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投稿用户 • 2022年12月22日 am3:35 • 范文大全 • 阅读 322

1号是一个女生，是我真正意义上的第一个学生。

初见1号的时候，大概是她初二的时候，应该是4月份这个样子。女生比较成熟，有自己想法。爱玩爱逛，学习在中等偏下。家庭关系和谐，经济一般。妈妈主管孩子学习，非常年轻漂亮。

家长诉求目标为：5年制大专班。

好的职业中学的大专班的中考分数往往都不低。大专直招在当时算早，也算新鲜，高考也没有现在这么卷，但分数已经达到第二阶梯到第三阶梯的分数。当地第一阶梯名次为10%，第二阶梯名次为20%，第三阶梯名次为30%，第四阶梯名次为40%，第五阶梯名次为50%，后面基本就是差的私立高中，或者职业技术学校。家长说出诉求时，我也是非常震惊的，第一个遇到的学生家长就是如此人间清醒，也是我的一个幸运。

1号所在的公立初中不算差，不能说是最好的也是当地二三的，1号只要在20名以内就有希望，15名以内就比较稳，10名几乎就是稳上目标（这个名次基本可以冲刺第一阶梯的学校）。当时的成绩应该是够不到目标的，所以家长很明智地找了个一对一老师。家长原话就是，把高考补课的钱提前花了走通了就相当于高考完了。个人深表认同。

初二下的学习难度大家应该也清楚，是处于孩子分水岭的时候。我初中生当时是几乎带全科的，数学和科学绝对没问题，英语和语文会指导孩子方法学习，社会简单的也没什么问题。1号是一个普通孩子，智商没问题，学习初中肯定是够的，高中就勉强；不热爱学习也不讨厌学习，学习没有主动性和自律性；对自己的要求也不高，也没有什么目标性。文科几乎没问题，理科稍显吃力。

一般上课频率都是一周一次，如果问题比较大会中间加课1小时答疑。1号到初二下学期末已经调整好学习状态和习惯，跟紧学校进程，进入了稳定期。普通孩子抓基础，1号基础比较好，难度就上不去，本身难度也是她的需求，中等偏上难度题会给她尝试，八成能做。

1号在当时状态我给她的建议是可以冲刺第一阶梯的高中。但看到孩子眼里的波澜不惊，我意识到她根本不想要这个结果，跟妈妈沟通后也发现不是家长的希望。每个人的选择是不一样的，1号和她的妈妈在初二时就清醒地给她进行了职业生涯规划，坚定不移地朝这个方向走。

初三就是很水的毕业冲刺了，只上我的一对一一次课，主讲数学科学，顺带全科状态看顾，其他补课全部没有。我按照第二阶梯的学生培养她，家长从不在我的计划上提要求，最后结果非常圆满。1号现在已经工作了，在她的职业领域内找了一份很不错的工作。

妈妈说孩子能上全靠我，我不以为然。好的亲子关系（可能是妈妈和孩子年龄差小），清醒的父母，是我在1号看到的最大的成功秘诀。

每个人的家庭和经历是不一样的，学校远没有家庭教育重要。父母是孩子在职业生涯上的领航人，人间清醒的父母知道孩子的能力特点，会用他们的所能帮孩子一起做他切实可行的职业规划，不求大富大贵，起码能安身立命。

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