爱的力量作文600字初中作文开头，爱的力量作文600字初中作文,记叙文！

投稿用户 • 2023年1月19日 pm5:07 • 范文大全 • 阅读 652

“李老师，谢谢您，是您给了我力量。”孩子在李峰老师的耳边轻轻地告白，眼睛闪烁着星辰似的光芒。看着她破涕为笑，找回纯真快乐的模样，李峰老师的心也被幸福融化。“孩子，老师也为你高兴。”李老师给小女孩一个大大的拥抱。青岛城阳四中办公室的一角，现在变成了一片爱的旋涡。

一个小时之前，这个小女孩眼泪婆娑地找到李峰老师，说：“老师，我生病了。”李老师焦急地检查了孩子的身体，却发现一切正常。李峰想起这个女孩来自一个单亲家庭，妈妈平时忙于工作，经常照顾不到她，孩子这是想妈妈了。李老师一下心疼起来，拉起女孩的手，把手心的温暖传递给她。“孩子，倚在老师肩膀上吧，在这里我就是你的依靠。”在这份温暖的陪伴下，孩子的神情松弛下来，稚气的可爱渐渐回来。没多久，孩子又背起自己书包，一路蹦蹦跳跳地回到教室。看着眼前美好的画面，李老师的内心久久不能平静……

只有给孩子们“爱的教育”，孩子们才会真正“爱上教育”；给孩子投之以“深爱”，孩子们会报之以“治愈”。这是李老师25年教师生涯，最深的教育体悟。孩子的成长环境太重要了，有些孩子不喜欢学习，是因为他们没有家的温暖，还没找到自己珍视的目标；是因为缺少亲人的陪伴，没有对未来美好的渴望。内心缺少最重要的一环——爱的力量。“我要用自己最深情的爱，关注每一个孩子，给他们心灵上的温暖。孩子们心里洒满阳光，他们才会有学习的渴望。”以爱做养料，给孩子带去心灵的抚慰，便是李老师教育的本心与理想。

李老师把爱的陪伴看得如此重要，是因为她的童年就是这样成长起来的。每次从家去学校，父母都会送她出门。当她走出去很远了，回头看看自己的父母，依然目送着自己，和自己挥手，直到看不到女儿的身影。这个场景在年幼的李峰心里，留下了深刻的印象，她每次上学都充满了动力，也对学习充满了渴望。爱，可以抵御前路的风霜，是一个孩子向前奔跑，向未来成长最初的力量。

李峰确定当老师的理想，也是因为“爱”。李峰从小就对教师职业有着美好的向往，自己还会在地面上练习板书，模仿自己的老师，口中念念有词还要问自己的学生：“有没有听明白。”这份爱承托着理想，97李峰年正式成为了人民教师，并于2005年来到了青岛城阳四中。

自从踏上了教师生涯，李老师一直都是班主任。每天早上6点到晚上6点，一天12个小时在孩子身边，陪他们一起学习，数十年如一日。她的朋友会问：“你这样拼，是为了什么？”李老师的回答很朴实：“就一个教师的责任心，爱每一个孩子，做好每一项工作。教育之路没有捷径，付出多少就有多少回报。”就凭借着这股特认真的劲儿，李老师是实实在在地拼教学，全身心地领着孩子前进，不断播撒着爱也不断收获着爱。

语文教学上，李老师的课堂最大的特点是“实而不虚，活而不乱”。同学们别想有侥幸心理，哪个学生什么水平李老师早已是心中有数，提问问题覆盖整个班级，谁都别想着开小差。你自己忽略自己，李老师都不会忽略你。划重点，估考点，李老师不走这种捷径。知识不记到心里，考题不握在手里就不算学会。课后的工作量很大，听写本、记录本、读书本、作文本，每个细小的环节，李老师都严丝合缝地抓落实。每个点都学好，考试还能有问题？

不仅仅是语文课堂，各科学习、学生日常、家庭生活，孩子们一切的一切，李老师都揣在心里。每个学期开始，李老师一接班，她就仔细看每个孩子的资料，到了新学期，她很快能和每个孩子成为朋友，和每个家长保持联系。每次通话，孩子的成绩、性格、表现，李老师都说得面面俱到、清清楚楚。这么多孩子呢，李老师都能记得清？当然没问题，每一个孩子她都倾注了心血，都在她的心里装着呢。

初二的孩子正值青春期，常常有孤独和焦虑情绪找上自己。李老师班里就有这样一个孩子，本身非常优秀，就是心态不太好。生活学习上有了小烦恼，总感觉是自己的问题。李老师会单独陪伴她，用温柔的话语呵护她，“在老师看来，孩子你是没有任何问题。老师也经历过你的年纪……”用两节课的时间，一点一滴地为她注入爱的力量。在这样耐心地关爱下，活泼的笑脸又浮现在孩子身上，兴高采烈地回到课堂。

面对形形色色的孩子和家庭，李老师用心灵的力量，温暖又耐心地指引着前路的方向。良好的班风创设优秀的学习氛围，优秀的学习氛围引导孩子的注意力集中于学习。李老师就是他们的“引路人”，从习惯养成，到性格培养，再到自主学习，她领着孩子一步一个台阶地成长。孩子们的小问题解决了，坏习惯改掉了，自然就会迎来全面发展。李老师班里搭档的各科老师都说，“李老师班的孩子，既听话又认学”。成绩也是如此，不只语文成绩好，优秀的结果，往往是各个科目齐头并进。

李老师像“老黄牛”一样奉献着自己，每天早上5点40 就到学校了，晚上6点才回家，七点半之后又开始加班忙工作。家长会来打电话，了解孩子的近况，自己也得检查一下明天的课件。这一整天，只有一个小时分给自己的两个孩子，一谈到自己的孩子，李老师话语里就充满了愧疚。还好她背后有一整个家庭做后盾，李老师有一个模范好丈夫，做饭、家务都是他一人承担；还有一个一心支持她的家庭，一直鼓励李老师：“按你的想法做，我们都会支持你。”

“其实不只是我在为孩子付出，孩子们也在给我治愈。”有时候，李老师假期里一闲下来，感冒、发烧的小毛病就来了。一回到班里忙起来，又什么都好了。“我觉得是因为我的心属于这里，和孩子们在一起，就有幸福围绕着我”。孩子的笑脸是“良药”，在李老师这里，爱的教育可以治愈一切。

心理学家阿德勒说过：“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人用一生治愈童年。”李老师正用她最赤诚的初心之爱，让每个孩子感受到老师的关注、信任与关心。给每个孩子的童年心房，送去温暖的回忆。李老师的教育天地，是一片多彩的百花园，她用爱浇灌每一株幼苗茁壮成长，让每一朵鲜花灿烂开放，让金色的阳光洒满每一寸土地。

主编：焦建智

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