2022年工作总结及2023年工作打算(学校-中学)

2022年工作总结及2023年工作打算(学校-中学)

    一、2022年工作总结
    (一)工作亮点及典型事迹
    1.教育质量,稳中坚挺。
    今年,我校教育教学质量总体获得全县第x名乡镇第x名的好成绩。其中毕业班学业水平考试全县第x名,基础素养抽测xxxx级全县第x名,xxxx级语文阅读抽测全县第x名。全县音乐比赛获乡镇第x名,乒乓球比赛获女子团体第x名,男子团体第x名,大课间比赛荣获三等奖。有x位教师被评为日照市优秀乡村教师,有xx位教师在省市县业务比赛中获奖,xx名学生在省级刊物发表作品及获国家奖。学校连续三年被县委县府表彰为“教育教学先进集体”,连续四年被县教体局评为“精致管理优秀学校”,连续五年被县教体局评为“素质教育目标管理优秀学校”。
    2.疫情防控,毫不放松。
    严格按照上级关于疫情防控的工作要求进行疫情防控,每月进行x次疫情防控演练,xx街道派出所、卫生院、市场管理所、全体班子成员、班主任和相关教师参加。春季与秋季开学前,学校通过班级微信群向家长转发上级文件xx次,发送新冠防控相关要求与防控知识xx次。xxxx年下半年,各班级每周统计汇总学生居家健康信息,每日上报。做好精准排查、教室布置与安排、公寓分配安排、就餐安排等工作。及时开展健康教育,为初一学生举办心理健康教育讲座x次,及时提供心理咨询和疏导。我校取得资质的心理健康教师共有x名,借助心理咨询室等资源定期开展心理咨询、集体心理健康辅导和个体干预,学生入学一月后开展心理健康筛查,按照“一生一档”原则建立学生心理健康档案,并建立心理危机预警和干预机制。
    3.教育教学,持之以恒。
    今年xx月xx日,县教研室初中组xx主任及xx二中十多名语文骨干教师齐聚xx初中,开展阅读教学研讨。本次研讨会以“重构阅读框架,赋能写作教学”为主题,以课例观摩、材料观摩、经验介绍、意见传达为主要内容,提供了一场生面别开的作文教学盛宴。学校每学期评选教学管理功勋年级x个、优秀年级x个,教学管理功勋班级x个、优秀班级x个,功勋备课组x个、优秀备课组x个,优秀教研组x个,功勋教师xx人、金牌教师x人、优秀教师xx人、特别贡献教师x人。这些教学先进事迹和个人,学校每月进行【转作风·强担当·创一流,教育振兴在行动】主题宣讲活动,通过微信公众号等形式进行广泛宣传。
    (二)重要措施
    1.党建工作,重在实效。
    学校每月组织x次“教育振兴当先锋,党员教师在行动”主题活动,宣传学校的优秀党员和先进事迹。组织党员深入开展学习实践***新时代中国特色社会主义思想教育实践活动,集中讨论x次,举行报告会x次,召开各类调研座谈会xx次,走访了教师、家长xx多人次,清明节前夕,组织党员去xx县辖区内烈士陵园、xx烈士纪念馆参观学习,接受爱国主义教育,组织在职党员上门为体弱多病,不能参加主题党日活动的老党员送学到门活动。xx月至xx月期间,在全体党员中开展学习宣传贯彻党的二十大精神活动,引导广大教师自觉践行。今年我校党总支被评为“优秀基层党组织”。
    2.队伍管理,措施得力。
    建立处室工作述职机制,在每周五划分时间段,各处室分管领导、教师进行周工作述职,校级领导参加。通过述职,互相借鉴,取长补短,“亮亮相,出出汗,鼓鼓劲”,大大提升了处室工作效率。深入推进家委会驻校办公制度。确定周一为家委驻校办公日,广泛征集家长对学校工作的意见。
    开展“最美教师”评选活动,全体教师广泛参与,从“最有爱心之美、最实管理之美、最勤学习之美、最佳教改之美、最具悦纳之美、最佳才艺之美、最有孝心之美、最具朴实之美、最佳特色教育之美、最具热心公益之美”十个方面进行评选、表彰奖励。
    3.教学常规,严格落实。
    县外与xx学校建立校际发展联盟,县内与xx中学、xx初中结成校际发展联盟。目前我校市教学能手3人教学新秀2人,县学科带头人2人教学能手9人,教师专业发展收效明显。
落实“包比清扬”四字策略,激发学生学习活力。包:校长包全县前百名生的产生数量,靠科领导包学科,班主任包班级,任课教师包学生,优等生包后进生。比:比班级秩序、比周末作业、比学习劲头、比吃苦精神、比学习方法,比考试成绩。班内挑战班外对抗,人人

............试读结束............

查阅全文加微信3231169

如来写作网gw.rulaixiezuo.com(可搜索其他更多资料)

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.dawenbi.com/124575.html