阅读材料用英语怎么说，阅读材料用英语怎么说

投稿用户 • 2023年2月8日 pm3:31 • 范文大全 • 阅读 266

申论的答题过程大致可分为阅读材料、思考加工、书写表达三个过程，其中阅读材料的能力和效率最为基础，直接决定分数高楼的地基。这篇文章老龙给大家重点讲述阅读材料的杀手锏。

第一，关键词捕捉。

示例展示：

老马是街道首席调解员，做了30年的调解工作。

上述材料“调解”这个词相对比较专业，且出现两次，这种词就是我们要捕捉的关键词。

关键词往往具备两种特征，高频出现和凝练性规范性强，二者其一便要重视。

第二，语句凝练。

示例展示：

老马是街道首席调解员，做了30年的调解工作。

还是这句话，我们看看凝练后结果。

凝练结果：老马做30年调解。

看到没，凝练为你在有限格子书写提供支撑。

语句凝练第一步是去掉非核心表达，第二步是保留关键词基础上调整语序，切记不可影响原语句意思。

第三，逻辑梳理。

这里的逻辑梳理主要为两部分，一个是段落内部逻辑，一个是一则材料内部段落之间的逻辑。

先说段落内逻辑，我们阅读一段材料，发现一共6句，第一句说“促进产业转型升级”，后面五句分别说了产品提升、技术改造。那么我们就能判断出，这段话内部是总分逻辑，总体说了产业转型升级，具体是两件事，产品提升和技术改造。如果这是一个答案点，那么最终写成：

1.促进产业转型升级。产品提升和技术改造。

我们继续说段落之间的逻辑。

比如材料一共有六段，分别说了A村发展特色养殖产业、发展旅游业、保护村内历史老屋、组织村广场舞、吸引年轻人回乡、安排农业技术员下乡。那么我们就可以概括其逻辑如下：

1.产业发展。特色养殖产业、发展旅游业。

2.文化建设。保护村内历史老屋、组织村广场舞。

3.人才振兴。吸引年轻人回乡、安排农业技术员下乡。

看到没，当你阅读完，脑海要反馈出这篇材料说了A村产业、文化、人才三类事情。如果做到这样，那么后续得出答案非常容易。一般情况，尤其是省考，命题人不会打乱材料逻辑，具体特例还要具体分析。

值得提醒的是，要做大能准确识别材料逻辑，需要大家熟悉政策内容，这也是为什么老龙总是说要讲方法给学生，也要讲知识给学生。

第四，阅读标记。

老龙给出你参考的标记方法。

觉得百分百是答案的下面画双横线；

觉得可能是答案的画一条波浪线；

需要概括凝练的简写在段落旁；

区分原因、对策、影响等可以拼音、汉字或英文简写，如原因（r/因）、对策（s/策）、影响（i/影）。

提醒下，千万不要胡乱标记或全部标记，这种属于无效操作。具体标记的适当程度，需要你通过真题练习后把握。

好了，今天就分享到这里，下次见。

【老龙说公考】，还有什么疑惑，欢迎讨论交流。

............试读结束............

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阅读材料用英语怎么说，阅读材料用英语怎么说

第一，关键词捕捉。

第二，语句凝练。

第三，逻辑梳理。

第四，阅读标记。

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