中考之前,黄金复习的五十天,由于疫情居家上网课,被错过了,所以大家的复习效果都不太好。
复课以后,就迎来了一模考试。
紧接着,海量刷卷模式开启。以考代练,基本上各个学校都是这个形势。
有的学生,在不停的刷卷过程中,成绩停滞不前。这是遇到了所谓的瓶颈期。
距离沈阳市中考还有40天,在这短暂而又宝贵的时间里,怎样快速的,从瓶颈中突围,这是摆在考生面前的重要课题。
以语文为例(各个学科都是一样的),说一说怎样突破瓶颈期
【首先】理智分析自己的成绩构成
语文卷纸分为三大模块:基础,阅读,作文
结合自己做过的各区模考卷,仔细比对各模块得分失分情况
如果答每个区的卷纸,都在同一个题上丢分,说明这是你的知识盲区
那么需要及时把盲区补上
比如,[玫瑰]古诗文默写的5分。如果每次考试都不能得满分,说明默写环节没有过关,而这部分题,是7:2:1当中的7。是必会题型
所以,在最后的四十天里,要有计划的把课标内的古诗文重点句子,再过一遍,对于古诗文默写中的易错字,要反复练习,强化记忆
如果是[玫瑰]语法题丢分,这时候要把从前的笔记找出来。
重点看一下[微风]介词,副词的用法;单句和复句的判断(只有一套主谓关系的,就是单句),长句子做主语或者做宾语的情况;不同语境下短语类型的判断;
[微风]复句的逻辑关系中,易错的——
不是……而是,表并列关系
不是……就是,表选择关系
既然……就,表因果关系(“既然……就”比“因为……所以”弱化,是一种推论出来的因果关系)
只要就,只有才,无论都,表示因果关系
只要就,只有才,表示唯一条件,无论都表示所有条件
[玫瑰]文学常识和名著阅读,由于涉及到的知识点太过庞杂,而考前复习时间有限,所以,只需要把重点的,基本面上的东西夯实,不要在细抠琐碎的点
举个例子,对于《水浒传》,要把武松,鲁智深,林冲,这些常考的人物的经典故事,搞清楚
对于《钢铁是怎样炼成的》,保尔的经历繁多,考前要把跟保尔密切相关的三个女人,妻子达雅,志同道合的丽达,初恋情人冬妮娅,要把这些人搞清楚
同时,一些重要的话也要搞清楚
比如保尔经过墓地时,那段著名的内心独白“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次……”
以及朱赫来,在视察铁路工人铺路时说的“钢铁就是这样炼成的”
【其次】仔细审视自己是否陷入思维定势
有些题,常做常错。这时,要问问自己,是记忆出现偏差,还是陷入思维定势
比如,[玫瑰]做记叙文阅读题时,一问到题目,或者开头段的作用,总是习惯性的答成“设置悬念,吸引读者阅读兴趣”
实际上,吸引阅读兴趣的手段有很多,反向思维,列举数字,鲜明的对比,运用热词及热点事件等等,都能起到吸引阅读兴趣的作用
再以沈阳一模考试,《那一星游走于乡野的光》第14题为例(此文图片见前文)
问环境描写的作用,本来是为下文我遇见阿松阿汉送我萤火虫照明做铺垫
很多孩子认为,这处环境描写的下面,写的我掉进水塘里,于是都答成:环境描写,写出天黑阴沉,为下文写我掉进水塘做铺垫
殊不知,这篇文章主要写的是,一个乡村教师怀念他的两个学生,在暗夜里给送他萤火虫的事
不分情节,不顾感情,不抓重点,这样按照思维定势去答题,答的再多也没有用
【最后】再次强调错题本的重要性
有人认为,理科需要错题本,语文不需要错题本
这种想法是完全错误的
语文学科,知识点庞杂琐碎。记错题,显得尤为必要
一边记错题,一边总结规律。是最后冲刺阶段的有效学习法
[玫瑰]比如,非联题里的对联题,是大家答不好,不得分的难题
通过记错题,会发现答题规律,就是先对名词(或者说名词性的词语),因为名词相对容易对上
然后在材料里找关键词
所谓的关键词就是反复出现的词
沈阳一模,非联题。
上联:秋分渔舟唱和
有同学下联对的是:立春万物生长,立夏天地始交……
成绩出来后,发现这样的下联,根本没分
就是因为下联没有出现关键词“冬奥”
认真总结错题的同学,会发现,对联题,不是上下句,字数相等,词性相同,词意相近或相反就可以
而是要根据材料的关键词来对,才能得分。
而这些认知,是通过不断的总结错题,才能达成的
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