区教育系统2023年度共青团工作要点
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,是“八八战略”实施20周年,也是x亚运会举办之年。今年全区教育系统共青团工作的总体思路是:以***新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻***总书记关于青年工作的重要思想,全面落实省第x次党代会、市第x次党代会、省第x次团代会和市第x次团代会决策部署,紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神主题主线,紧扣“我在窗口写青春”总动员总号令,聚焦主责主业,履行基本职责,全面深化改革,切实增强政治性、先进性、群众性,不断提升引领力、组织力、服务力和大局贡献度,组织动员广大青年在推进共同富裕和现代化“两个先行”x实践中争当青春头雁,在加快推进x教育高质量发展、办好人民满意的教育中贡献青春力量。
一、进一步增强共青团的政治性,推动学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实
1.持续深化学习宣传贯彻党的二十大精神。以“为中华之复兴而读书”为主题,通过立体式课程,让书本知识立起来、活起来,引导青少年深入学习领会党的二十大精神,努力成为堪当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”。思政课堂融入学,落实好《***新时代中国特色社会主义思想学生读本》的使用,用好课堂教学主渠道,以学生关切问题导入,向学生介绍治国理政原创思想和党的二十大精神核心要义;业余党团校集中学,在业余党团校授课中增加党的二十大精神学习专题内容,扩大学员范围,吸收各班班长、团支书参与学习,积极发挥团支书等青年团员作用,进到各班因地制宜开展互动式、体验式宣讲;“青年大学习”平台线上学,充分发挥平台内容和形式贴近青年的优势,鼓励学生常态化开展线上自主学习,深化对新时代党的创新理论的理解和掌握;追寻足迹现场学,充分利用x丰富的红色资源,沿着全市***总书记调研指导过的足迹,通过沉浸式学习体验,进一步明确党赋予青年一代的使命与责任;创设载体延伸学,以主题晨会、主题团课、主题团日、社团文化节等为契机,创新开展“请党放心强国有我”朗诵展示,通过情景剧表演、青年榜样共话新时代等活动,使理论学习既有思想深度,又有青年味。组织“青春宣讲团”以“牢记青春寄语”为主题,进团支部、进课堂、进宿舍,讲好党的故事,传递党的声音,通过青年讲给青年听,向全体学生宣传党的二十大精神。加大团干部培训力度,举办“学”大讲堂,组织党的二十大精神解读、“阅读新时代”学原文读金句谈体会、“走进协商民主”参观调研、“听老师说那支教的故事”经历分享、“做青年朋友的知心人”团工作交流、***总书记在建团百年庆祝大会上的重要讲话精神学习心得撰写等专题学习,组织赴红色场馆开展体验式学习,在团干部中深入开展学习宣传贯彻党的二十大精神主题教育,更好发挥贯彻落实大会精神示范带动作用。
2.着力提升思想政治引领实效。深化实施青少年马克思主义者培养工程,着力培养党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。做好青苗学院第八期培训工作,建立成长档案制度,开设“让信仰点燃青春”主题团课、“探寻身边的共青团史”专题调研、“做一次小委员”社会实践等系列课程,通过政治学习、课题调研、素质拓展、社会实践、专题报告等教学实践活动,实现“培养一批学生领袖,带动一代青年学生”的教育目标。充分发挥青苗学院在学生骨干培养过程中的良好示范和辐射作用。
3.培育塑造青年学生精神素养。积极开展成人预备期教育,以爱国主义为主要内容,以志愿服务、社会实践为必要途径,培养青少年的国家主人翁意识和公民意识。加强宣传,扎实部署,组织好成人预备期教育主题团课,开展好法治、生态文明、传统文化等教育活动,培养青少年学生的法律意识和社会责任感。进一步规范成人宣誓仪式,确保流程规范性,履行规定的基本程序,使用统一的誓词、标志,注重体现过程的庄重严肃,把仪式感转化为感动人、激励人、鼓舞人的精神力量,给学生留下难忘回忆和思想印记;加强仪式创新性,结合学校实际及学生特点,开展三行诗征集、“写给即将成年的自己”书信撰写、家长教师寄语等创新活动,更好满足个性化需求、提升活动有效性。
二、进一步增强共青团的先进性,扎实推动共青团改革向纵深发展
1.深化学校共青团改革。推进中学团校和学生业余党校规范化建设。根据《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》,对照《推进中学团校规范化建设的实施意见》,在前期团校建设状况调研的基础上,进一步规范教学体系,统筹指导培养计划,科学设置课程类别,明确教学重点内容,健全结业考核机制,完善培训断点续学机制。充分发挥党建带团建作用,由学校党组织负责人担任团校名誉校长,团组织负责人任团校负责人,全面负责团校工作。推行学校党组织领导授团校培训“第一课”制度,推广使用团校教材《扣好人生的第一粒扣子》。增强基层团建分类指导,加强对新启用学校和团建薄弱学校的指导。指导学校团委规范开展换届工作,推动各校团的代表大会和委员会实现整体活跃。严格落实团干部配备要求,优化队伍结构,加强待遇保障。贯彻落实中学党团共建和团队衔接机制,在思政教育、管理服
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