单缝衍射实验误差分析(单缝衍射实验报告)

背景:由于智子的封锁(人们还未知道),人类前沿物理学的进展被锁死,顶尖物理学家相继感到绝望而自杀。

你是一个大学物理老师,在中华大学物理学院教书。由于个人能力比较突出,你得以同时教理论课与实验课。

你上课风趣幽默,把物理知识点都讲得通透的同时,还经常在课上分享你最近关注的最新物理学科研成果,学生们都听得入神。

除此之外,你做实验时却一丝不苟,身体力行。多次强调实验的严谨性,每次实验都耐心细致地给学生讲解整个实验的具体流程和注意事项。

记得有一次,有个学生没注意听,把一开始的一个实验条件弄错了,为此白忙活了一个下午,本以为这次实验废了,只能下次补做,没想到你并没有责怪他,而是亲自带着他重做实验并且做到了晚上。

后来,那件事被人发到学校的表白墙上,你因此名声大噪,成了学校里大家一致认为的“好老师”。大家对你的评价都很高,每次都抢着选你的课程。每届带的学生们也都很争气,普遍都取得了不错的成绩。

不久后,学校开展了“寻找年度最佳教师”栏目,面对记者采访,你只一笑而过,称自己科研热情一直都很高,要不是那年由于一些原因,本应该会成为一名科研工作者。

后来,阴差阳错成为了一名大学物理老师。你也慢慢地接受了这个事实,不能站在科研一线探索物理学的奥妙,站在三尺讲台为我国物理学培养后备人才也是一个不错的选择。

这天在给学生们讲“单缝干涉和双缝衍射”实验时,你对这两个现象被发现的物理学史侃侃而谈,你说这个实验证实了光的波粒二象性,并由此催生了量子力学,对于促进当时物理学的发展有重要的意义。

正当你问有没有什么其他的问题了的时候,学生们中有人举手并提出了质疑。他表示自己从小就喜欢物理学,一直以来物理成绩也很好,高中就是因为参加全国物理竞赛获得一等奖而保送的这个大学。

平时他喜欢看新闻,最近在新闻上接连看到国内多名著名的物理学家去世的消息。惋惜之余,他也很困惑,倘若是年老的物理学家自然死亡还情有可原,可是他们都是英年早逝!

于是,他上网查了一下这些物理学家死亡的一些细节,发现他们都是很突然、离奇的死亡,没有太详尽的记录。

突然,他发现了其中一位叫做杨冬的物理学家,是上周才去世的,留下了遗书,遗书的内容如下:“一切的一切都导向这样一个结果:物理学从来就没有存在过,将来也不会存在。我知道自己这样做是不负责任的,但别无选择。”

他凭着自己的调查与多方面的推断与求证,最终确信了一个新闻媒体都在隐瞒的真相:他们都是自杀!为了不引起公众的恐慌,政府对媒体的发文做出了限制,将他们的离奇死亡都归咎为意外。

最后,在大家的惊讶之余,他又向你抛出了一个世纪难题:“所以,既然物理学从未存在过,那么我们还有必要学习物理学吗?还有必要做物理实验吗?”

这个问题就像一记重锤,一锤一锤地砸进你的心里。他说的这些,你其实早就知道的,甚至还从搞物理学科研的大学同学丁仪那里了解到现在前沿物理其实是处处受阻,为此他曾经大半夜睡不着打电话给你倾诉他们的痛苦,你虽然也很绝望,但还是不断安慰他不要气馁,物理学可能只是暂时不受上帝待见,过段时间就会好的。

思绪回到课堂,教学多年、经验丰富的你竟然有点紧张起来。“这个问题,且不说网上的消息是真是假,你们知道的,有时候为了流量,有些人会曲解别人的思想,三人成虎”。

你转过头擦黑板道:“就算真相如此,这也是物理学不断被置疑,不断发展的魅力所在,属于正常的现象。因为放在时间的维度去分析,没有任何人敢确保现在的知识是绝对正确的,或许有一天,人们发现如今我们所学的物理学都是错的,但这其中总会有一个能彻底改变人们观念的跨时代的变革,而在历史的角度来说,我们都是推动这个伟大变革出现的必要因素。倘若没有我们这样无数的人在使用这些知识,就更不可能会发现它的不完备性,倒逼物理学的向前发展……所以,今天我们的物理学还是要学的,物理实验还是要做的。”

说完,现场一片寂静,你在大家的沉默中发话:“开始做实验!”随即走出了实验室。

不一会,你来到一无人的走廊上,独自点燃一根烟,望着天边的晚霞叹息一声:“上帝真的不掷骰子吗?”

作者:孤舟冷雁

PS:《三体》三部曲,太喜欢了,不忍心看太快,看了一个月才看完。看完后余味无穷,打算二刷,同时基于小说本身创作了这个同人小说,大家看看喜欢的话点个关注,你的支持是我继续创作下去的动力,谢谢家人们~

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