同志们:
自*月*日我*主题教育工作启动以来,在*委和*委主题教育领导小组的有力领导下,在*委主题教育办和指导协调*组的统筹安排下,在**集团、**集团、**集团、**集团、**集团、**集团党委的共同努力下,我们*委第**巡回指导组和大家一起,同题共答,同频共振,扎实推进主题教育各项工作,在时间紧、任务重的前提下,较好地完成了各项工作任务,做到了规定动作不走样,自选动作有创新,达到了预期目的,取得了明显实效。
今天召开这个会议,主要目的一是总结前段时间的工作,交流经验做法,看看取得了哪些成效;二是梳理下问题,看看存在哪些不足,如何改进完善;三是应大家的需求,在谈话中有多数领导提到我们指导的*家单位坐下来相互交流,学习借鉴,也是我们问计于大家,征求意见建议的好机会。
刚才我们一起参观了**的企业文化馆,感觉到*集团成立时间并不长,但企业精神和企业文化做得不错。**集团的**同志、**集团的**同志、**集团的**同志、**集团的**同志、**集团的**同志,还有**集团的**同志分别代表各自单位做了一个很好的发言,讲得很好。比如:******,。
*委主题教育办指导协调的**同志莅临指导我们的工作,也谈了一些具体的要求。
各单位具体负责此项工作的部门负责同志、联络员也围绕一些具体困难和问题作了交流,大家开诚布公,达到了交流信息、推动工作的目的。总体来看,会议开得很成功,达到了目的,交流了思想,对做好下步工作奠定了更好基础。
下面,结合前期工作开展情况和下步重点工作,我讲三点意见:
一、充分肯定成绩,统一思想,增强主题教育重要认识
总体来看,前段时间各单位的主题教育工作有以下几个特点:
一是谋划部署行动快。各集团党委把深入开展主题教育摆上重要议事日程,作为坚决捍卫“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治责任。第一时间传达学习A总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神和*委主题教育工作会议精神,切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。党委主要负责同志坚持对主题教育负首责、负总责,迅速成立领导小组,组建工作专班,有力带动集团上下形成同频共振的良好局面。坚定不移提高政治站位,*委工作会议后一周内按时高质量召开工作会,对主题教育作出全面安排部署,动员党员干部深刻认识开展主题教育的重大意义,切实把每名党员的思想和行动统一到党中央决策部署和*委工作要求上来,为高质量推动主题教育开好局、起好步奠定坚实基础。
二是深学细悟氛围浓。各集团党委紧紧围绕主题教育总要求、根本任务和具体目标,结合工作实际,高起点高标准制定印发主题教育实施方案,明确工作任务,细化工作清单,坚决做到“规定动作”不走样不变形,“自选动作”有新意有亮点,有力确保主题教育充分体现国企高质量发展特点。各集团党委对标*委读书班安排,周密制定读书班方案,集中利用一周时间深入、系统、全面进行理论学习,既学习了必读书目,又学习了选读内容。特别是班子成员发挥出了“关键少数”的示范和表率作用,做到主动学、认真思,深入学、深刻悟。高质量开展了*次左右交流研讨和*次理论中心组学习集中研讨,每次研讨主题设置符合要求和实际,交流研讨能够聚焦主题谈思想、谈感悟、谈举措,学习研讨成效明显。
三是谈话调研齐推进。对照指导组发放的谈话预告和谈话口径,各集团党委领导班子成员及相关谈话人员认真准备、深入思考,从谈话中可以看出,大家能够结合读书班所学所获、所思所想,为高质量开展主题教育和企业高质量发展建言献策,真正做到了把学习成效转化为推动发展的实效。截至目前,我们指导组已与各单位的**名领导班子成员、*名老同志、*名“两代表一委员”以及*名相关人员进行了个别谈话,梳理收集到意见建议**条。各集团党委详细制定主题教育专题调研方案和领导干部调研计划,全面启动调研工作。
四是经验亮点还不少。各集团党委充分利用微信公众号、网站媒体等加强主题教育工作的宣传阐述,营造良好氛围。目前,*家单位共发布微信公众号信息**期。注重加强典型经验总结和信息简报报送,及时上报相关资料和工作动态。其中,**;在**会议上,****对**集团“**”做法给予了肯定。**集团经验做法被**宣传报道。我们巡回指导组的工作也得到**的多次肯定,***做法*次被《**》编发,并推荐作为**在相关会议上发言。
总体来看,在主题教育时间紧、任务重的情况下,大多数领导、主题教育办的工作人员经常加班加点、夙兴夜寐,发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神。同时,大家在工作中严格遵守中央八项规定及其实施细则精神和*委有关规定,严守政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉洁纪律等。
二、聚焦问题短板,传导压力,形成主题教育更大合力
在肯定成绩的同时,我们也发现被指导单位还存在以下一些问题:
一是创新理论学习不深。部分单位距离全面深入学习领会A新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,做到整体把握、融会贯通方面还有一定差距。特别在集中学习时,有的领学人只是简单的照读原文,没有对内容进行解读和讲解,更没有结合工作实际去深入理解学习内容,学习形式显得较为生硬。
二
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