全县教师节表彰大会讲话

在全县教师节表彰大会上的讲话范文
尊敬的各位老师、同志们：
　　　　在第x个教师节即将来临之际，我们隆重召开全县表彰大会，主要是表扬奖励优秀教育工作者和教育教学工作先进单位，进一步动员全县各级各部门和广大教育工作者振奋精神，再接再厉，为实现xx教育追赶跨越发展贡献力量。借此机会，我代表县委、县政府向辛勤奋战在教育一线的广大教职员工致以节日的问候！向今天受到表彰的模范个人和先进集体表示热烈的祝贺！向长期以来关心支xx教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
　　　　刚才，听了几位先进代表、先进个人的发言，一是很受启发。从你们身上我们感受到了先进的教学理念、无私的教育情怀以及朴素的教育梦想，你们用专业的学问，为学生打开一扇扇知识之窗，让阳光雨露照进孩子们的心田；你们用言传身教，传授品质和价值，引导学生去探索未知领域的天高海阔，这些正是广大教育工作者不懈追求、为之向往的精神源泉，让我们看到了希望。二是很受感动。你们严谨治学，勤勉工作，在践行教育初心中展示了高尚情操，你们爱岗敬业，用心育人，在无怨无悔中实现了自身价值；你们在三尺讲台上很好地掌握了“吃苦”这门学问，展现了整个教师团队的精神风貌，让我们很感动。三是非常感谢。你们以校为家，爱生如子，四季辛劳，诲人不倦。你们有的因工作难得顾家，有的遍育桃李却亏欠了家人，就像许多亲人们的感受一样，“家有老师”是一件既辛苦又很幸福的事。你们以向善、向上的精神扛起了xx教育的一片晴空，感谢你们对xx教育事业的付出和奉献！
　　　　下面，和同志们交流三点想法。
　　　　一、教育决定未来，必须办好人民满意的教育
　　　　一是教育关乎千家万户，关注教育就是关注民生。***总书记强调，“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。在谈到人民期盼时，总书记首先提到了教育。教育是最大的民生工程，是关乎千家万户的崇高事业。我们xx老百姓始终对教育有着朴素的感情、有着很高的期望，把接受良好教育作为子女未来发展的第一出路。面对人民群众对教育的殷切期盼，我们唯有全力以赴把xx家门口的教育办好、办强、办出彩，才能挽回群众对我们的信任，才能不辜负群众的期盼。可以说，搞好xx教育我们在座的各位责无旁贷，谁对xx教育负责就是对xx负责，对xx人民负责，对xx的未来发展负责。
　　　　二是教育关乎xx发展，投入教育就是投资未来。***总书记指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育”。十年树木，百年树人。教育和人才是国家发展和社会进步的基础和根本。县委、县政府始终秉持教育优先发展理念，努力创办人民满意教育。一年来，我们坚持补短板，回购xx学校、xx学校、xx学校等民办学校，回收小区配套幼儿园xx个，xx中学、小学投入使用，新增学位xx个，“迫在眉睫”的城区上学难问题得到了初步缓解。我们坚持促优质，大力引进外地先进办学资源，xx附中、附小开启合作办学新模式；xx附中结对帮扶xx四中，优质高中带动作用逐步显现；二个幼教集团化办学试点成效明显；完成撤并xx所乡村小规模学校，“麻雀学校”问题得到有效解决。我们坚持提质量，xx中学应届生本科达线率xx%、一本达线率xx%；xx一中本科达线实现历史性突破，与去年相比翻一番。全县中考高分率同比增长xx%，涌现出xx中心学校先进代表。我们坚持强师资，大力引进和招聘教师，人才引进xx名，新任教师招聘xx名、特岗教师xx名，定向师范生xx名，教师队伍得到了补充；选调xx名乡村优秀教师到城区任教，盘活了教师交流渠道；引进xx名县外优秀在编教师，返聘xx名优秀退休教师充实教育教学一线，招聘补充编外幼师xx名，劳务派遣制教师xx名，教师紧缺问题得到缓解。我们坚持建队伍，年轻干部进入教育局领导班子，选任科级、副科级校长xx人，选拔乡镇中心学校、县直学校校长、副校长xx名，以实绩论英雄、凭实绩用干部的选人用人导向进一步凸显。这次我们又拿出xx万元进行奖励，就是要释放县委重视教育、支持教育的鲜明导向，为教育改革发展解难题、办实事，让广大教师政治上有地位、生活上有保障，让xx教育更有活力，让xx未来更加美好。
　　　　三是教育关乎教师发展，做强教育就要关爱教师。***总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批好老师则是民族的希望”。我们每一个人的成长进步都离不开老师的培育培养，全社会都应该关注教育，关爱老师。在座的老师们都是我们xx教育的中流砥柱，没有你们就没有xx教育取得过的进步，没有你们就没有xx教育未来的发展。人们常把教师称为“太阳底下最光辉的职业”，当然也是最辛苦的职业。刚刚获得全国教书育人楷模荣誉的霍邱县第一中学校长x，37年的教育生涯，26年的校长经历，始终用“一位中学校长，更是一位化学教师”来定位自己。我们身边也有这样一直坚守三尺讲台、默默奉献的教师，像今天受到表彰的xx小学xx老师严谨执教26年，直到现在仍然当着班主任、每周坚持代课16节；xx老师，荣誉无数，却朴实无华、谦虚勤恳、一如往初，始终坚守教学一线，为学生带来匠心独具的课程。
　　　　正是有许许多多像xx等一批批优秀的教师拼搏奉献，默默付出，才推动了xx教育一次又一次前行。今天，我们旗帜鲜明地表彰先进、激励先进，就是要让全县上下真正认识教师岗位和教育发展的重要性，就是要广泛凝聚全县上下重视教育、关心教育、支持教育的浓厚氛围。希望全县xx余名教育工作者充分认识加快教育振兴崛起的重要性和紧迫性，甩开膀子、扑下身子，以创新的工作思路、务实的工作作风、高昂的工作状态、浓厚的教育情怀，投身教育、奉献担当、照亮未来。
　　　　二、教育短板不容忽视，必须推动教育高质量发展
　　　　近年来，从中央到地方，各级财政投入教育的力度越来越大，就我县来说，教育的硬件上来了，教师的保障无忧了，教育的环境改善了，但我们的教育教学水平却没有大幅度提高。主要表现在一个相对滞后，就是我们的教学理念相对滞后。近年来，我县经济实力稳步提高，环境面貌最新讲话系列，人民群众生活水平得到了极大改善，但我们的教育理念还没有跟上时代的节拍，还没有跟上发展的步伐，教育理念和方法依然停留在老观念、旧办法上，尤其是在教育“双减”政策出台后，部分学校、教师没有及时适应新的教学节奏，产生了疲于应付的心态。四个亟需提高，一是校长、教师队伍整体素质亟需提高。“名校长”整体质量不高，在全县校长队伍中示范带动不足；“名师培养氛围不浓，没有形成示范效应；一线教师流失严重，2019-2021年，共流出教师xx名，其中获得县级优质课一等奖以上教师流出xx人。二是教育管理水平亟需提高。在师德师风建设方面存在明显短板，2018年至今，全县教育系统有xx余人受到*纪政纪处分；学生思想道德教育水平不高，管理水平不高成了制约教育发展的一大“瓶颈”。三是教育教学质量亟需提高。表现在，①中高考成绩不佳。②优秀生源流失严重。③城乡教学质量差距较大。四是教育投入亟需提高。我们深知xx教育底子薄、欠账多，与2028年“优质均衡”验收标准对照，我们还有很长的路要走。
深刻剖析，产生上述问题，主要有三个方面原因。一是理想信念淡化。***总书记指出，做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。对标总书记讲话精神，部分教育工作者理想信念缺失、价值观出现偏差、敬业精神不足，忘记了教育的出发点和落脚点在哪里，有的甚至心态浮躁，一味追求功利虚名。任何时候，我们都要记得从哪里来、到哪里去，我们选择从事这份神圣职业的初衷是什么，才能走得坚定、走得坦然，才能不走偏、不走丢。二是工作作风弱化。当前，我县办学理念偏差的问题十分突出，普遍存在“办领导满意教育”的问题，管理者地位被凸显、学生中心地位被剥夺，教师围绕校长转、校长围绕局长转，重心不在学生上、心思不在教学上。从教育主管部门来看，没有做到去行政化，重硬件设施建设、轻素质教育提升，没有培养名校长的概念，没有充分激发校长的主观能动性，没有旗帜鲜明站出来保护教师合法权益、为教师撑腰壮胆。从乡镇来看，有的乡镇主要领导以教育“三权”归县为由，自己当旁观者，不及时解决学校遇到的困难和问题，有的乡镇分管领导不懂教育，外行领导内行，对教育工作要么不愿管，要么管不了、管不好。从学校来看，承担的非教学事务过多，各级机关行政事务纷纷“进校园”，会议多、检查多、文件多，过去还有不少教师被抽调到行政机关或教育行政部门从事行政事务，难以集中精力干好本职工作。从校长来看，全县有能力、有本事、有担当的校长少，不少人把校长作为官位来钻营，把学校当成商场来经营，身在学校却心在商场、心在官场，在学校管理中搞“家长制”、“一言堂”，职称评聘、评先评优全靠校长一支笔，学校“行政味”浓厚、“学术味”缺乏。从教师来看，有的热衷于跑关系谋调动，不安心在基层执教，费尽心机想打通进城的“绿色通道”，有的热衷于兼职做生意，有的浑浑噩噩混日子，心思不在教书育人上；有的把教师岗位当成副业，把经商办企业当作主业。三是宗旨意识退化。个别教育行政队伍中的党员干部宗旨意识退化，不愿深入学校、深入一线指导工作、解决问题，长期与学生、学校“保持距离”，对教育领域存在的突出问题熟视无睹。我们必须正视问题、正视差距，以“办好人民满意的教

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