教学主题说明（教学主题学情分析方案）

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伴着教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）的落地，新江小学自主互助探究型课堂教学主题研修活动落下帷幕。

教学主题说明（教学主题学情分析方案）

近一个月多的课堂教学研修活动中，刘利校长全程听课，33节课堂教学展示，240多听课人次。

教师们精心设计课堂教学，不断更新教学思想让课堂教学更有效。学校按照“教-学-评”研修方式，让课堂教学设计者和观课教师一起感受课改，明晰育人理念。

研修活动共分三个场次：骨干教师、青年教师和新教师课堂教学展示活动，同时进行了科研课题进课堂专题研修活动。

在自主合作探究型课堂教学的道路上，新江小学始终坚持激发学生自主探究的兴趣，确立合作学习的要求，深入挖掘学生探究深层次学习的动力，教学的整体设计中目标明确，凸显问题引导，作业有层次。

学校教师纷纷表示：“通过此次活动让我们从实践者到反思者，互相切磋，不断进步，相信在互助共学的道路上，继续深入学习新的课程标准，不断打磨教学技艺，使课堂教学再上新台阶。”

看齐编辑｜陈莉

教学主题说明（教学主题学情分析方案）

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