月开头的四字成语，初月当空？

来源：【中国教师报】

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中文之美，美在诗美在词，亦美在成语。有些成语，光念出来都觉得特别美好。下面分享一些读来唇齿留香的成语，希望能够给你起名字或者作文提供一些佳意吉愿的灵感。

1. 风花雪月：形容美好的景色或浪漫的爱情。
2. 锦绣前程：形容美好的未来或光明的前途。
3. 画龙点睛：比喻在作品或事物的关键部分加上一笔，使之更加完美。
4. 纸上谈兵：形容只在纸上谈论而没有实际行动。
5. 一帆风顺：形容事情顺利，一帆风顺。
6. 井底之蛙：比喻见识狭窄，眼界短浅的人。
7. 金玉满堂：形容财富丰富，充满富裕之气。
8. 纸短情长：形容情感深厚，纸上表达不尽。
9. 一箭双雕：比喻一举两得，一次行动达到两个目的。
10. 花好月圆：形容美好的景象或幸福的生活。

希望以上成语能够给你带来灵感和美感，帮助你在起名字或者作文中找到合适的表达方式。

01 春树暮云

在渭北的春天，我看到了那些高耸的树木，而在江东的日暮时分，我看到了那些飘逸的云彩。这让我不禁想起了我的好友李白。我常常想，何时能够与他再次相聚，一起分享美酒，畅谈文学之道呢？这些春天的树木和日暮的云彩，让我对远方的友人充满了思念之情。

02 落月屋梁

杜甫的《梦李白》诗中写道：“落月满屋梁，犹疑照颜色。”当我从梦中醒来，月色正好洒落在屋梁上，仿佛照亮了友人的容颜。这种“落月屋梁”的景象也成为我对亲友思念之情的象征。

03 景星庆云

景星，象征着吉祥和好运。庆云，代表着幸福和喜庆。这两个词语不仅可以用来比喻吉祥的征兆，也可以用来形容杰出的人才。就像清代作家王韬所说：“杰出的人才在世间犹如威严的凤凰和吉祥的麒麟，他们就像景星和庆云一样，给世界带来了光明和喜悦。”

04 剑胆琴心

剑胆，形容胆略非常坚定。琴心，形容内心充满温柔之情。指一个人既有坚定的勇气，又有温柔的情感，刚柔并济，兼具侠义和文雅之风。元代诗人吴莱在他的诗中写道：“小榻上展现出琴心的柔情，长缨下展现出剑胆的坚定。”

05 流星赶月

就像流星追逐着月亮一样，速度快得令人惊叹。

06 吉光片羽

古代神兽吉光身上的一片羽毛，比喻残存下来的珍贵文物。朱光潜《艺文杂谈》：“魏晋以前，著录的书牍多为吉光片羽，言简意赅而风味隽永。”

07 林下风范

又称“林下风气”，这个词语源自魏晋时期竹林七贤的故事，用来形容人们优雅、娴静的风度。通常用来形容女子娴雅、脱俗、大方。在《世说新语·贤媛》中有这样一句话：“王夫人神情散朗，因此被称为有着林下风气。顾家妇女清心如玉，自然成为闺房之中的佳人。”

08 枕石漱流

靠着山石作为枕头，用溪流来漱口，这是指隐居山林的生活方式。曹操在《秋胡行》中写道：“我曾游历过名山大川，遨游八方，用山石作为枕头，用溪流来漱口，喝泉水。”

09 花朝月夕

绚烂多彩的早晨和明亮清澈的夜晚，象征着美好的时光和景色。在《旧唐书·罗威传》中，有这样一句话：“每当花朝月夕，他都会与朋友们一起赋诗歌，表达出深深的情感和情致。”

10 暗香疏影

淡雅，茶香清幽的气息；轻盈，茶叶稀疏的影子。形容茶的品质和香气，也指代茶叶。茶园小说家《茶香》：“轻盈的茶叶在清澈的水中漂浮，淡雅的香气在月色昏黄的时候飘荡。”

11 光风霁月

明净如光风，清新如霁月。形容雨过天晴后的景象，也比喻社会太平时期，还指胸怀开阔和心地坦白。宋代文人黄庭坚曾赞美舂陵周茂叔：“他的人品非常高尚，胸怀宽广，就像光风霁月一样。”

12 龙驹凤雏

据《晋书·陆云传》记载，陆云是一个少年英俊秀颖的人。在他六岁的时候，就展现出了出色的文才和清正的性格。他的才华和理解力令人惊叹。在他幼年时，吴尚书广陵闵鸿见到他后，对他赞叹不已，说：“这个孩子如果不是龙驹，那就是凤雏。”

13 怀珠韫玉

怀藏宝贵的财富，比喻人拥有优秀的品德和才能。晋代陆机在《文赋》中写道：“石藏玉，山显辉；水怀珠，川展媚。”

14 晨钟暮鼓

黎明敲响钟声，黄昏敲击鼓声，用以宣告时间。宋代文人欧阳修在《庐山高》一诗中写道：“只见红霞绿壁在远近间映照楼阁，清晨的钟声和傍晚的鼓声隐约在罗幡幢的雾气中。”这也比喻能够唤起人们警觉的言辞。

15 春诵夏弦

吟、弦：古代学诗，只是口吟而不用乐器叫“吟”，用乐器配合歌唱叫“弦”。原指根据季节而采取不同的学习方式。后泛指读书学习。

16 顾盼生辉

同“顾盼生姿”，是形容一个人左右环视时神采动人的样子。这句话出自魏晋时期嵇康的《赠秀才入军》：“风驰电逝，蹑景追风；凌厉中原，顾盼生姿。”

17 镂月裁云

雕刻星辰，剪裁彩虹。比喻手艺制作精湛，也形容诗文创作美丽动人。例如：《诗经》中有云：“星星之火，可以燎原。”

18 夏雨雨人

夏天的雨落在人身上，给予人们及时的教益或帮助，就像春风能够温暖人心一样。明代作家邹迪光赞美某人说：“他不仅能够像春风一样温暖人心，像夏雨一样给予人们及时的帮助，还能够像秋霜一样自我净化，像寒月一样自我照耀。”

19 休休有容

宁静，宽容，胸怀广阔。形容人心境宁静而宽容。引自《尚书·秦誓》：“他的心境宁静而宽容。”

20 优哉游哉

也有一种说法是“悠哉游哉”，用来形容从容不迫，悠闲自得的状态。就像苏轼在《观棋》中所说：“胜利时欣喜，失败时也可喜悦。悠哉游哉，只是随意而已。”这句话表达了一种豁达的心态，无论是胜利还是失败，都能保持从容自若的态度。

21 安之若素

平素以来，我一直保持着平静的心态。无论遇到何种异常情况或遭受挫折，我都能够保持泰然处之，仿佛一切都跟往常一样。

22 金声玉振

比喻音韵和谐响亮，也指才德纯美，声誉远扬。《孟子·万章下》：“孔子所谓集大成，所谓集大成者，如金声般悦耳动听，如玉振般纯净高雅。”

23 福至心灵

幸运降临，人们的思维也变得更加敏捷了。

24 河清海晏

黄河水清澈见底，大海波平如镜。形容世界和平安宁。就像唐代郑锡在《日中有王字赋》中所说：“河水清澈，海洋平静，时光和谐，岁月丰盈。”

25 云程发轫

蓝天白云下，远大前程展开；起航之初，启程踏上征程。预示着美好未来的开始。

根据《新华成语词典》的内容，我重新创作了以下内容：

《新华成语词典》是一本收录了大量成语的辞书。它以简洁明了的方式解释了每个成语的含义和用法。这本词典不仅适合语言学习者，也适合对成语感兴趣的人阅读。

这本词典的编纂工作经过了精心的筛选和整理，确保了收录的成语都是常用且有代表性的。它不仅包括了古代的成语，还收录了现代的新成语，使读者能够了解到成语的发展和演变。

《新华成语词典》的编写者们在解释每个成语时，不仅给出了简明扼要的解释，还提供了例句来帮助读者更好地理解和运用成语。这样的设计使得这本词典不仅是一本工具书，更是一本语言学习的参考书。

总之，《新华成语词典》是一本权威且实用的辞书，它为读者提供了丰富的成语知识和应用技巧。无论是学习语言还是提升修养，它都是一本不可或缺的参考书。

封面图丨视觉中国

转自 | 央视新闻

编辑 | 白衣

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2022年中小学生分年级劳动清单如下：

一年级：
1. 教室卫生：帮助清理教室内的垃圾，擦拭桌椅等。
2. 植物养护：负责浇水、修剪校园内的花草植物。
3. 教具整理：协助老师整理教室内的教具，如书籍、文具等。

二年级：
1. 操场清扫：协助清理操场上的落叶、杂草等。
2. 图书馆整理：帮助整理图书馆内的图书，保持书架的整洁有序。
3. 环境保护宣传：参与环保宣传活动，向同学们宣传环保知识。

三年级：
1. 厨房卫生：协助食堂工作人员清洁厨房设备和餐具。
2. 植树活动：参与学校组织的植树活动，为校园增添绿色。
3. 垃圾分类：负责在学校内进行垃圾分类，提倡环保意识。

四年级：
1. 课堂布置：协助老师进行课堂布置，如贴壁报、整理教具等。
2. 社区服务：参与社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。
3. 环境整治：参与学校组织的环境整治活动，清理校园周边的垃圾。

五年级：
1. 校园安全巡逻：参与校园安全巡逻，维护校园秩序和安全。
2. 美化校园：参与美化校园的活动，如种花、修剪树木等。
3. 社会实践：参与社会实践活动，了解社会并为社会做贡献。

六年级：
1. 学习辅导：协助老师进行学习辅导，帮助其他同学解答问题。
2. 文化活动策划：参与学校文化活动的策划和组织工作。
3. 环保倡导：组织环保宣传活动，提倡环保理念。

以上是2022年中小学生分年级劳动清单的新内容。

中小学生必背的古诗文有345篇，这是2022年的最新版本。这些古诗文包括了各个时期的经典作品，涵盖了诗、词、文言文等不同形式。通过背诵这些古诗文，学生们可以提高语言表达能力，培养审美情趣，增强对中华文化的理解和传承。

这345篇古诗文中，既有唐代的杜甫、李白等名家之作，也有宋代的苏轼、辛弃疾等文人的佳作。其中包括了《静夜思》、《登鹳雀楼》、《水调歌头》等广为人知的名篇。此外，还有一些古文名篇，如《论语》、《孟子》等，可以帮助学生们更好地理解古代文化和思想。

背诵古诗文是中小学教育中的重要内容，它不仅可以培养学生的语言能力和文学素养，还可以提高学生的审美情趣和思维能力。通过背诵这345篇古诗文，学生们可以感受到古人的智慧和情感，进一步了解中华文化的博大精深。

课堂教学的三重境界

探究“师范热”现象：为何教师职业备受青睐？

近年来，教师职业备受青睐，出现了“师范热”的现象。这一现象引发了人们的思考，为何教师职业能够受到如此广泛的关注和喜爱？

首先，教师职业被认为是一种充满意义和价值的工作。教师们肩负着培养下一代的重任，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生们的引路人和榜样。教师们通过教育和引导，为学生的成长和发展提供了重要的支持和帮助。这种为人师表的角色使得教师职业在社会中备受尊重和认可。

其次，教师职业具有相对稳定的就业前景和福利待遇。随着国家对教育事业的重视和投入的增加，教师的需求量也相应增加。许多国家和地区都出台了一系列的政策和措施，以吸引更多的人才从事教师职业。此外，教师职业还享有相对稳定的工作环境和福利待遇，这也是吸引人们选择教师职业的重要因素之一。

再次，教师职业提供了广阔的发展空间和个人成长机会。教师们可以通过不断学习和提升自己的专业素养，不断提高自己的教学水平和能力。同时，教师们还可以参与各种教育研究和教育改革项目，为教育事业的发展做出自己的贡献。这种广阔的发展空间和个人成长机会吸引了许多有志于教育事业的人选择从事教师职业。

综上所述，“师范热”现象的出现是多方面因素综合作用的结果。教师职业的意义和价值、稳定的就业前景和福利待遇，以及广阔的发展空间和个人成长机会，都是吸引人们选择教师职业的重要因素。相信随着社会对教育事业的不断重视和发展，教师职业将继续受到广大人们的关注和喜爱。

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