在区委党校主题教育第二期读书班上的党课辅导

在区委党校主题教育第二期读书班上的党课辅导
　　　各位老师，同志们：
　　　当前，全党正在开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育。作为党的干部教育培训的主阵地和思想理论建设的生力军，党校在深入推进主题教育中履行着“双重职能”、担负着“双重责任”。结合校（院）主题教育开展情况，我围绕“坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业发展新篇章”这一主题，与大家共同探讨交流。
　　　一、牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想引向深入
　　　“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求。这是贯穿主题教育全过程的一条主线，充分彰显了理论与实践、改造主观世界与改造客观世界的有机统一，我们必须认真学习领会、全面准确把握。
　　　（一）系统把握A新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系
　　　马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。党的十八大以来，以A同志为核心的党中央勇于进行理论探索和创新，坚持马克思主义的基本立场观点方法，深刻总结和充分运用党百年奋斗的历史经验，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰富发展了马克思主义，创立了A新时代中国特色社会主义思想，形成了系统科学的理论体系，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。“学思想”，就是要学懂弄通A新时代中国特色社会主义思想，这是基础、是前提，具体讲，就是要做到“三个准确把握”。
　　　一是准确把握这一思想回答和解决的重大时代课题。党的十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求迫切需要我们从理论和实践的结合上，深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。对此，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了A新时代中国特色社会主义思想，为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导，推动我国进入全面建设社会主义现代化国家的新征程。二是准确把握这一思想的主要内容。党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党的二十大概括提出并深入阐述的中国式现代化理论是这一思想的最新发展成果。其中，“十个明确”是支撑这一思想理论大厦的“四梁八柱”，是核心要义和基本精神；“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是贯彻落实这一思想的实践要求；“十三个方面成就”是新时代坚持党的全面领导、全面从严治党等方面取得的历史性成就和发生的历史性变革；中国式现代化理论是我们强国建设、民族复兴以及谋求人类进步、世界大同的必由之路。这些精髓要义，我们必须深入学习领会、全面系统掌握。三是准确把握这一思想的世界观和方法论。党的二十大提出的“六个必须坚持”概括阐述了A新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“六个必须坚持”是一个相互联系的有机整体，赋予了马克思主义世界观和方法论以新时代的内涵，充分彰显了这一思想的理论品格和鲜明特征，是深刻理解这一思想必须牢牢把握的基本点，也是新征程上继续丰富发展这一思想必须始终坚持的基本点，更是学深悟透的“公开讲话”，只有牢牢记在心上、攥在手上，才能方向笃定、行动坚定。
　　　（二）自觉用A新时代中国特色社会主义思想改造主观世界
　　　党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，贯穿着我们党对党员一以贯之的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的严格要求。衡量党性强弱的根本标准，是公、私二字。党性强，就能知敬畏、守纪律、讲规矩、有觉悟，就能与党同心同德，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽职。党性弱，则丧失敬畏和觉悟，缺乏清醒的危机意识和底线思维。正如A总书记强调的“讲政治最根本就是要讲党性”，“强党性”就是要不断强化党员意识，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者，自觉用A新时代中国特色社会主义思想锤炼过硬的党性修养。
　　　（三）始终把A新时代中国特色社会主义思想转化为推动事业发展的强大力量
　　　理论的价值不仅在于认识世界，更在于指导实践，学习的成果要靠实践成效来检验。新时代新征程，只有把党的创新理论转化为推进中华民族伟大复兴的实践力量，才能把握历史主动，创造新的伟业。“重实践”就是要自觉践行A新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，将党的创新理论蕴含的真理伟力转化为解决问题矛盾、战胜风险挑战的强大实践力量。要突出实践导向，积极识变应变求变，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，敢于从艰难险阻中找出路，一事当前只为办好想办法、不为不办找借口，真抓实干、务求实效，切实解决教学培训、科研咨询、队伍建设、管理服务等工作中存在的各种矛盾问题，不断推动党校事业高质量发展取得新进展新突破。
　　　（四）努力创造经得起实践、历史和人民检验的实绩
　　　学思想、强党性、重实践，最终落脚点还是建新功。实现新时代新征程的目标任务，对党领导社会主义现代化建设能力提出了新的更高要求，对各级党员干部的精神状态、能力素质、作风形象提出了新的更高要求。A总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上，全面系统阐述了“为党育才、为党献策”党校初心的内涵要求，不仅亲自给党校交任务，还手把手地给我们教方法，充分体现了A总书记对党校的厚爱和厚望。对党校来说，“建新功”就是要紧紧牵住“为党育才”的牛鼻子，用足用好“为党献策”的关键招，全力打造传承党的精神血脉的红色殿堂，通过有形有感有效的理论武装、党性锻炼、政治忠诚教育和能力训练，教育引导全区各级党员干部勇于、善于从A新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，掌握蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，切实在强国建设、民族复兴中发挥作用、贡献力量。
　　　以上，是与大家交流的第一个内容，牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想引向深入。
　　　二、立足党校职责使命，着力把践行党校初心贯穿到主题教育的全过程各方面
　　　“为党育才、为党献策”是对党校“五个定位”和“四个作用”的高度概括，是对党校事业在百年党史中地位和作用的科学凝练。我们必须把践行党校初心贯穿到主题教育中，在切实完成好A总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范城区”两件大事上展现党校担当和作为。
　　　（一）深刻领悟“为党育才、为党献策”的丰富内涵
“为党育才、为党献策”短短八个字，“为党”就出现两次，足见其分量之重。“为党”是党校初心的要点和根本所在，指向的是“党校由何而来，为何而存，向何而去”这一根本问题，回答的是“业为谁兴、言为谁立、功为谁建”的方向性问题。这八个字贯穿于党校事业发展始终。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校始终与党同心同行、同频共振。A总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上，站在历史和全局高度，从党校事业发展的历史全景出发，对中央党校90年来在培养党的干部、推动党的思想理论建设、服务党和人民事业方面作出的重大贡献进行了权威概括和高度评价。A总书记指出，“回顾历史，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。”这从大本大源上对党校的功能定位、价值作用作了科学概括，明确提出了新时代党校工作的使命任务和具体要求，为新时代新征程上党校工作指明了前进方向，提供了根本遵循。这八个字是对党校工作规律的科学把握。A总书记从“坚守党校初心”出发，提出“四个必须”的重大要求，深刻回答了“党校是什么、党校要干什么”的根本问题，这极大地提升了我们党认识党校工作规律的历史高度，极大地开辟了党校事业未来发展的光明前景，极大地振奋了广大党校人建功新时代的奋斗激情。作为指引新时代党校事业发展的纲领性文献，我们要深学细悟笃行，胸怀“国之大者”、党之大计，切实把“四个必须”要求贯彻落实到党校办学治校全过程各方面。这八个字是新征程上党校事业高质量发展的必然要求。党校在不同历史时期的重大成就都是在

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