莹老师点评:
丹琪同学这个素材其实很平常,但她挖掘到了素材的亮点——那被风雨吹弯了枝叶的兰花,是的,像极了平日里操劳的妈妈,只有在无人的深夜里才露出自己脆弱的一面。这个点便让人内心为之一振,平日里那个无所不能的超人妈妈,原来也有脆弱的一面,为人子女,我们也要学会关爱长辈。只有双向奔赴的爱,才是圆满的。
丹琪同学有话说:
这次作文写得好主要是因为事件是真实的,情感方面比较真实。然后也有吸取第一阶段作文的不足,写作前列了提纲,明白写作的顺序,写起来就比较顺畅。文章也运用了环境描写以及对比手法来渲染气氛。但不足的就是错别字比较多,文笔还不够好,语言并不是很优美,比较平庸。
细微处见真情(718班章丹琪)
母爱,是春夜无人知晓的细雨,浇灌我干涸的心田;母爱是黄昏吹过林间的秋风,抚(补:慰)我浮躁的心(改:心灵);是清晨的每一缕阳光,陪伴(补:在)我不经意的(补:每一个)时候。(评:开篇语言优美。注意要句式结构整齐。)
清晨的阳光洒在阳台上,阳台上的那盆兰花开得正娇艳,浑身散发着金色的光芒。我望着兰花,出了神……(评:引入下文。)
记忆的琴弦拨回那个大雨瓢泼的夜晚。(评:这些细节上的呼应,让人觉得很舒服。)起初,窗外的小雨淅沥沥地下,阳台上的植物们都享受着雨水的滋润。我走进房间,拿出作业开始完成。窗外小雨滴答滴答地响,屋内的我却被数学这只“拦路虎”难住了,我放下数学作业,写起了其他科目。
(评:此处帮你改为另起一段)良久,只剩下了数学还未完成,我苦思冥想,仍然毕求不出结果(改:无果),窗外的雨声令我更加烦阑(改:烦闷)。转身看向后头(改:面)的时钟,已经十点了,但我作业还没完成,还有课文没背。我内心烦慢(改:烦躁)无比,门“吱呀”一声地打开了,哦,是妈妈进来了。"十点多了,你的作业还没写完吗?”妈妈询问我。"没!”我难以抑制地朝她吼了起来:"又没有人可以教我写,我写慢一点又怎么样了?”这时,妈妈的脸上露出难看的表情:“那你快点写。”说完便关门走出了房间。(评:妈妈的微表情描写,不错。)
我回头继续写起了作业,窗外的雨不知怎地,变得十分猛烈,激烈地敲打着窗户。(评:环境描写渲染压抑的氛围,也为下文做铺垫。)时间在风雨狂骤插下(改:狂风暴雨中)飞快流逝,我终于是完成了作业,已经将近十二点了。我走出房门打算去客厅喝水,走出后令我没想到的是,妈妈睡着了,在沙发上睡着了。
(评:此处另起一段,给妈妈一个特写镜头。)窗外豆大的雨滴变小了,一滴滴在窗户上流动。妈妈蜷缩在沙发上,"妈妈是在等我吗?”我在心里自问道。透过客厅昏黄的灯光,我第一次这么仔细看着妈妈的脸,接送我上下学,每日的风吹雨打让她的脸起了斑,脸色蜡黄,大大的眼袋垂在眼睑下面,妈妈的头上也有了些许白发。她蜷缩在沙发上,和平日里那个强大的妈妈好像不一样……回想起刚刚对妈妈说的话,心里充满了苦涩,我望向阳台,上面那盆兰花被风雨吹弯了枝叶,是的,像极了平日里操劳的妈妈,只有在无人的深夜里才露出自己脆弱的一面。(评:这个相似点找得真好!)
良久,我从回忆中回过了神,再次看到这盆兰花,心中不再毫无波澜,而是充满了感动。我要变成一缕缕春风,轻拂母亲沧桑的脸;我要变成冬日的暖阳,给母亲最温暖的怀抱;我要变成一个影子,守护在母亲身边。
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