在县高中教学工作会上的发言:潜心育人匠心筑教

    在县高中教学工作会上的发言:潜心育人匠心筑教
    尊敬的各位领导、老师:
    大家好!我是芮城中学语文教师XXX。时光如流,岁月不居。2023年高考已落下帷幕,我所带文科XXX班XX人全班达线,XX人达一本线。成绩的取得得益于领导的信任与关怀,得益于任课教师的团结协作。今天能站在这里发言,我知道我们的辛勤付出得到了认可。作为教育人,我们应该有一个动态的标杆,无论过去成就如何非凡,只有作以总结和反思,才能朝着更高的目标奋勇向前!现将教育教学工作作以总结,不妥之处,敬请指正。
    一、立德树人育桃李
    我一直践行“立德树人”的教育理念,在管理班级时,兼顾学生的个体差异,在教育学生学会学习之前一定要先学会做人,教育学生要有一颗仁爱之心。正如孔子所言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以我总是以身作则,率先垂范,以敬业的工作态度去影响学生,以专业的教学能力去鼓舞学生,以优良的道德品质去感染学生。在对后进生的管理方面,多以鼓励为主,不以学习成绩论优劣,用心关爱他们,尽最大的力量去帮助每一个学生,让每一个学生都能进步、成长。从思想层面凝聚高度的责任意识,用切实行动引领学生向上向善,让学生在自由平等的氛围中学会学习,学会做事,学会做人。
    在班级管理中,十分注重班风和学风的建设,选择培养热情奔放、责任心强、乐于奉献、具备一定管理能力的班干部,使之成为榜样。实行小组自主管理模式,大胆放手,充分让学生在自我管理中成长。尤其是小组自主管理模式中的评价激励机制更是丰富多彩。一周一小评,每月举行隆重的评比仪式,用评价撬动学生成长的积极性。同学们你争我赶,班级精神风貌积极向上,学习氛围热烈浓厚,在同类班级中始终是最亮眼的存在,班级多次获得“文明班集体”“优秀班集体”荣誉称号。
    二、用爱培育师生情
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。我坚信爱能鼓励上进的面孔,也能包容犯错的灵魂,用爱心走近这一场场美好的相遇,必定能帮助学生拓宽生命的宽度,长出更为坚韧有力的根系。我常常告诫学生:“老师允许同学们犯错,但必须要有知错就改的勇气。”每当学生犯错,我会用递进式的处理方式既给学生训诫的意义也给他们改正的机会。学生有点滴进步,我都会和全班同学一起真诚地夸

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