教育局局长在2023年四季度干部集体谈话会上的讲话
同志们:
今天召开系统干部会议,与大家进行一次集体谈心谈话,主要目的就是进一步统一思想,凝心聚力,把广大机关干部的思想和行动统一到干事创业上来,形成良好的氛围和导向。前期,经过充分动议、酝酿,并报请市委组织部批准,局党组对系统干部进行了晋升职级、提拔任用、调任机关等3个层次的调整,着力打造一支政治立场坚定、素质优良、纪律严明、行为规范、廉洁高效的干部队伍。主要有三个方面的考虑:一是考虑年轻干部配备。按照省市委年轻干部配备要求,我局年轻干部的配备要求是30人,今年需要配备20名90后年轻干部,经过积极协商,市委同意今年先配备15人,明年再配备15人。这一次,我们将15名90后提拔重用科长,调任3名同志到机关工作,改善机关干部队伍结构,补充优秀年轻力量,把年轻干部放在重要岗位上磨一磨、练一练,加速干部成长进步。调整后,我们最年轻的科长是98年的,25岁,最年轻的副科长是00年的,23岁,科室正职、副职的平均年龄显著降低,学历层次得到提高。二是充分考虑各个层面的干部。这次晋升5个一主、8个二主,10个三主,既考虑到这么同志多年的默默付出和贡献,考虑2名同志从归属教育后的利益诉求,也考虑到6位年轻同志的成长和进步;既考虑如何调动年轻干部工作积极性,又考虑每个干部的特长和成长,将部分同志调到发规科,最大限度做到人岗相适,人岗相宜,满足工作需要,调动干部的积极性。三是打通机关到基层任职的通道。这次,考虑实施一级主任科员和科长相分离,既明确一主要负责科室全面工作,又让更多的年轻同志在科长岗位上锻炼,这一次,部分同志主动让出科长职务;这次调整还充分考虑到机关干部到基层锻炼成长的现实需要,安排部分同志到中学出任党委书记,到中小学校任党支部副书记。今后还要继续选派优秀成熟机关干部到处级单位任职,为大家提供成长平台,让大家都看到希望。
总之,局党组干部调整,始终是坚持好干部标准,一切出于公心,一切围绕事业进行干部队伍建设和优化配置。借着这个机会,与在座的同志们进行一次交流,并提几点希望和要求:
第一,要坚定理想信念,坚决服从组织安排。A总书记强调,理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,党员干部有了坚定理想信念,才能经得住各种考验,走得稳、走得远。在革命年代就要看能不能为党和人民事业冲锋陷阵、舍生忘死,在和平年代就要看能否自觉执行组织决定,服从组织安排。这次干部调整,是局党组从对全机关未来发展高度负责的角度出发、配齐配强队伍的实际进行的,是局党组慎重研究、反复酝酿、综合各方面意见,根据干部工作表现、干部自然情况作出的组织决定。干部进退留转是事业需要、组织选择,每一位同志都会有个人意愿,但在事业需要和组织选择面前,大家必须放下个人意愿,坚决服从局党组决定,不折不扣地执行,决不能强调个人原因,向组织提出无理要求,这也体现出大家对党忠诚,坚定理想信念。实实在在的讲,每一名同志,每一个岗位的调整,都体现了局党组对事业、也对干部本人负责任的态度,无论哪种安排,都饱含了组织的关心、爱护、信任和重托,但也不可能做到尽善尽美,让每一个人都满意。
越是关键时期,越见党性、人品、能力,相信我们每一位同志都会有很好的表现。今天的集体谈话,首先就是要求同志们讲政治、顾大局、讲纪律、守规矩,坚决服从组织安排。在深入贯彻党的二十大精神这一特殊时期,在年终岁尾的关键阶段,希望大家要深刻领会局党组决策意图,坚决与局党组保持一致,尽显一名党员领导干部应有的本色、本分,更多地发挥领导作用、引领作用,全体干部要坚守初心,攻坚克难,履职尽责,发挥好局机关在全市教育改革发展中的“火车头”作用。
第二,要坚持学习,锤炼过硬本领。A总书记说,梦想从学习开始,事业从实践起步,当今世界,知识信息快速更新,学习稍有懈怠,就会落伍。有人说,每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。要深入学习领会总书记的重要讲话精神,发扬“挤”和“钻”的精神,多读书、读好书,要结合工作需要学习,做到干什么学什么、缺什么补什么。一是要抓好党的二十大精神学习。作为教育系统的“领头羊”,广大机关干部要做好引领示范,把党的二十大精神作为贯穿始终的重大政治任务,带头学习,带头践行,先学一步、多学一点、学深一点,带头深入一线进行宣讲和专题辅导,为广大党员做好示范、当好表率。机关党委要通过党员干部大会、专题会议、中心组学习、专题研讨、辅导讲座等多种形式,组织开展灵活多样、丰富多彩的学习实践活动。全体党员干部要原原本本学、全面系统学、持续深入学,认真研读党的二十大报告原文和新修订的党章等重要文件,真正做到入脑入心、融会贯通。局党组要把学习宣传贯彻党的二十大精神纳入“四个体系”推进落实,推动二十大的战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动,强化执行落实、加强督促检查。二是要提前谋划打工作提前量。党的二十大报告,在结构布局上做出一项十分重要而鲜明的调整,就是首次把教育、科技、人才这三大类、三个重点任务结合
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