党员教师心得体会和感悟，党员教师心得体会和感悟100字！

投稿用户 • 2022年12月5日 am3:35 • 范文大全 • 阅读 254

党员教师做先行，

战疫育才必双赢。

百年大计教为本，

立德树人初心凝！

山河磅礴任风雨，同心砥砺抗疫情。面对严峻复杂的疫情防控形势，枣庄市第四十六中学党员干部和教师挺身而出，在战“疫”一线亮身份、担使命、做贡献，展现新时代党员干部和教师的战斗能力和担当品质，隔山隔水不隔爱，丹心热血沃新花。

党员干部作表率线上教学党旗红

抗疫期间，学校各支部坚持疫情防控、党员教育两手抓，充分发挥网络学习优势，组织开展党员学习教育活动。我校行政后勤支部在支部书记楚旭东同志的组织下，在线深入学习贯彻落实党的二十大精神，切实将思想和行动统一到党的二十大精神上来，履行好教书育人本职工作。楚旭东同志带着执着的教育情怀，积极组织高三语文学科云端大教研活动，他认真筹备，反复研讨，只为带领学生开启一场精彩纷呈的学习之旅。为抓好高三高考备考，楚旭东同志嘉言善行，竭尽全力，认真做好晨读指导和晚自习辅导，始终如一，做好学生学习的引路人。

（楚旭东同志组织行政后勤支部开展线上主题党日活动）

停课不停学，成长不停步。居家学习以来，我校德育课程积极上线，在政教处副主任刘平同志的精心策划下，先后通过线上心理辅导课程、劳动育人、宣传学生标兵、线上家长会等内容，让学生在这个特殊的时期，传递温暖和正能量，守护学生健康成长。刘平主任鼓励学生整理自己居家学习的心得体会，通过线上德育活动为学生提供了展示自我的平台。居家期间，为排解学生的焦虑情绪，贴心的刘平主任，坚持和学生互动、沟通，帮学生答疑解惑，让学生感受到师者的真挚关怀。

（刘平主任线上教学）

党员带头聚合力云端教学砥砺行

为突出高质量党建引领，发挥先锋岗示范带头作用，身为班主任老师的党员教师陆德天同志从不懈怠，把工作做细做实。他严格按照要求充当学校和家长的桥梁，做好上传下达工作，他坚守上好每一节线上课，安抚好每一个学生，统计好每一次班级表格，认真批改每一份作业。为了调动学生们的积极性，陆德天老师每天坚持给学生提供“叫早”服务，提醒学生晨读，做好一天计划，认真上好每节课。陆老师不仅关注学生的学习，更关爱学生的身心健康，他经常通过线上班会和线上家长会，鼓励同学们保持乐观心态，调整心理状态，做好家校配合，正确对待疫情。陆老师用指尖传递温暖和关怀，做学生思想上的师者，更是学生成长路上的引航人。

（陆德天老师精心备课）

网课教学，争当先锋，学高为师，身正为范。教师是学生的镜子，学生是教师的影子，教师的一言一行无时无刻不影响着学生。党员教师陈秀燕同志有着丰富的教学经验，可是突发的疫情和高二学段繁重的教学任务，仍令她倍感压力。为确保云端教学真正做到提质增效，陈秀燕老师制定了详细的教学计划，精心备课，直击重点。细致入微的陈老师会在课前提醒学生做好上课准备，调整好学习状态；课后的她依旧不辞辛劳，认真批阅每一份作业，一份骄傲，一丝忧愁，一句鼓励，一抹赞许，尽显陈老师的责任与担当。

（陈秀燕老师线上教学）

巾帼峥嵘赛楚翘，芳华岁月胜天骄。如今园丁育新人，报国之志在今朝。从一名大学生士兵，到如今的人民教师，党员教师董晓辉同志始终忠诚于党的教育事业，始终保持务实的工作作风，一心为公的奉献精神，坚持退伍不褪色。在疫情期间，董晓辉老师以极高的工作热情，饱满的精神状态投入到网课直播。提前备课，查找网络资源，为了保证学生能够在家高效学习，课前精心设计好每一堂课，细化知识点，最大限度的呈现最佳的课堂效果。董老师以实际行动践行“甘于奉献，潜心育人”的初心和使命。

（董晓辉老师线上教学）

教学中，针对线上授课特点，党员教师韩建伟同志提前备课，设计教学环节，力争让学生在线上课堂上同样收获满满。每节课他都会提前进入直播课堂，用鼓励的话语勉励学生们，以缓解疫情期间给学生们带来的焦躁情绪。课堂上，韩老师尽可能使用学生听得清、容易理解的教学语言，通过公屏回复和连麦的方式保持与学生的课堂互动，同时督促学生保持良好的听课学习状态。对于一些有难度的问题，韩老师会给学生以足够的思考时间，让他们真正去体验解决问题和知识获取的过程。线上教学恪尽职守，教书育人尽显风采。面对挑战，韩建伟老师在教学一线为战胜疫情贡献着自己的力量。

（韩建伟老师在为上好网课精心备课）

四十六中师生牵手云端，以指尖传温暖，用责任担挑战。各位党员教师继续发扬不忘初心，牢记使命的教育担当，不断创新线上教育教学新方式，助抗疫保教学，用自己的行动打造着枣庄市第四十六中学独具特色的党建品牌，引领学校教育教学工作高质量发展。

我们终会克服困难，战胜疫情，期待重返校园，用奋斗和热血书写时代传承…….

——校党总支副书记王斌供稿

来源：枣庄市第四十六中学党总支

栏目审核：张莹

栏目策划：张莹

责任编辑：付娇

流程编辑：刘晨旭

............试读结束............

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