以新学期新气象为主题的作文,小升初作文600字

毕业后我一直在初中教语文,我的学生几乎都爱学语文,尤其擅长写作文、日记。

教学成绩优异——几乎年年第一名。

以新学期新气象为主题的作文,小升初作文600字

2006年调到小学,又实现了惊天逆转,用实力惊艳了所有人[害羞]。

教了一个连换7名语文老师,语文成绩极差的班,两年后初考——全县第一。

作为代表在全县做典型发言。骄傲的小心情日益膨胀,我甚至——

认为自己天生就是为教语文而来的,直到——

2008年,接手了一个五年级新班的语文课——

我再也不敢提自己擅长语文教学,擅长作文教学。


开学第一天,我被“吓”住了——平均分和同年级最好的班差不到20分!错字连篇,词不达意!上课面无表情!下课活虎生龙!

第一天上课结束,我按照以往接新班的老规矩——留了一篇日记,想看看同学们的语文综合能力。

我没有说日记的内容要求,当时想:按以往接新班的经验,孩子们新学期第一天一定有话可说——起码是新学期、新气象,再说换新语文老师了,这也是一个很好的日记素材呀?

以新学期新气象为主题的作文,小升初作文600字

可是第二天,意外发生了——

50来人,只交上不足30本。打开批阅,居然只有不足10本像个日记的样子。

剩下的二十来本,几乎都是一句话日记——

今天换新语文老师了,看起来和李老师(原来的语文教师)不一样。

今天开学了,我很高兴。

新学期开始了,我们换新语文老师了。

今天是开学第一天,我以后要好好学习。

开学了,同桌转学了,我换同桌了。

……

各种各样歪七扭八的一句话日记!

我欲哭无泪,翻着孩子们的日记本我想:这难道就是传说中的“下马威”?他们是故意与我为敌吗?他们是会写故意不写吗?

冷静下来,我想应该不是,孩子不写是因为不会写。

既然不会,我就想办法让他们会了……

想了什么办法呢?敬请期待,明天继续[呲牙]

以新学期新气象为主题的作文,小升初作文600字

............试读结束............

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