【继续教育学院】党总支第五党支部“4P”工作法推进党建与业务深度融合

【继续教育学院】党总支第五党支部“4P”工作法推进党建与业务深度融合
　　　　一、背景起因
　　　　继续教育学院第五党支部，由干部培训中心和技术中心两个部门组成，现有员工26人，其中党员15人（2人未转组织关系）。部门职能主要是履行全国干部教育培训武汉大学基地功能和继续教育学院网络技术服务保障，工作量大、涉及面宽、质量标准高。由于受办公地点不集中、工作现场分散、外出教学考察任务多等因素影响，一度存在党政结合不紧密，支部活动难开展、党组织政治引领作用发挥不明显等现象。为了彻底改变这一现象，加强党建工作。在继续教育学院党总支的领导和帮助下，第五党支部按照“支部引领、建强队伍、服务中心”的工作思路，采取“4P”工作法（即“一个计划plan、两项工作project、三项措施procedure、四个平台platform”），将党建与业务工作深度融合，建立联席会议机制，搭建干事创业平台，充分调动党员群众的积极性和创造性，较好地发挥了党支部战斗堡垒作用。
　　　　二、主要做法
　　　　（一）一个计划。支部重视年度工作计划对全年工作的统领作用，每年年初即由支委会研究制定支部年度工作计划。在制定计划时，坚持“三个导向”：一是落实导向。即年度计划要贯彻党中央全面从严治党工作部署，落实直属党委、校机关年度党建工作和学院党总支相关要求，紧密结合自身实际，将上级党组织工作要求落实到支部年度计划中，切实做到上级有部署、支部有落实，规定动作没有遗漏、不打折扣。二是问题导向。就是针对中心工作和队伍建设中存在的主要问题和薄弱环节，包括年度工作总结、支部组织生活会、民主评议党员中党员和群众反映的问题，列出问题清单，对症下药制定工作计划，切实提高支部工作的针对性和有效性。如，针对党员先锋模范作用发挥不突出的问题，结合项目及时评选表彰优秀党员和党小组，安排优秀党员介绍工作经验，引导党员立足岗位创先争优。三是效果导向。为了确保年度工作计划有效落实，支部在制定工作计划时将任务细化，明确责任人和完成时限，解决了“做什么、怎么做、谁来做、何时做”的问题，确保了年度工作计划能够落地见效。
　　　　（二）两项任务
　　　　1．教育管理党员。一是抓在经常。支部严格落实“三会一课”制度，做到按计划定期、规范开展，确保党员教育管理常态化，有效促进了党员身份意识增强、政治理论不断深入，践行党章更加自觉；二是突出重点。近年来，在开展“两学一做”学习教育中坚持突出重点，聚焦问题。十九大召开以来，积极开展学习贯彻落实十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、全国教育大会精神等主题活动，要求党员自觉增强“四个意识”，树立“四个自信”，做到“两个维护”。三是坚持创新。创新党员教育管理活动方式，组织、选派党员赴红安、遵义、韶山、红旗渠、西柏坡等红色教育基地现地参观见学，赴中共五大会址廉政教育基地开展警示教育，通过走出去学习和交流互鉴，提升党建工作效果。
　　　　2.组织与引领服务。一是关心员工。针对支部女性员工多的特点，积极开展“心连心”活动，注重做好员工生日和节日送祝福、关爱孕育期女性员工、帮扶困难员工工作，让员工真切感受到党组织真心实意的关心；二是宣传员工。结合培训、技术保障专项工作和总结活动，表彰优秀团队和优秀员工，引导员工同支部心往一处想、劲往一处使；三是依靠员工。在培训市场拓展、师资库建设、“好课程”摄制、培训拓能活动开发、安全风险防控等重要决策和重大事项前，组织召开“诸葛亮”会听取群众意见建议，并认真研究采纳，充分发挥员工主观能动性。
　　　　（三）三项措施
　　　　1．组织对接。在组织设置上两个中心联合建支部，项目团队设置党小组，构建项目指挥部和项目组织“两位一体”运行模式，形成基层组织设置“一条线”，使之成为基层党组织的“神经末梢”，支部组织活动更为方便和活跃，工作的针对性和实效性加强。
　　　　2．工作对接。将党建工作与业务工作在规划、部署、实施、督办、考核等各个环节上结合起来。建立支委会、办公会，相互倚重、相互衔接的工作例会制度，实现党建与业务“同部署、同推进、同督办、同考核”的工作机制。
3．制度对接。将支部工作制度与业务工作制度有效对接，做到学习制度、员工培养制度、考核激励制度衔接。积极邀请中央党校专家深度解读习特思想和新干部培训规划，选送优秀党员和业务骨干赴北京参加非学历教育和华

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