某市创建“清廉党校”的实施方案

投稿用户 • 2023年5月18日 am10:28 • 范文大全 • 阅读 114

某市创建“清廉党校”的实施方案

为深入贯彻落实《中共XX省委关于推进清廉XX建设的意见》《XX市清廉单元建设工作方案》和《XX市直单位“清廉机关”创建实施方案》精神，推进“政治建校、质量立校、人才强校、从严治校、实干兴校”走深走实，全力营造风清气正的政治生态和育人用人环境，结合我校（院）实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习***总书记关于全面从严治党的重要论述，全面落实新时代党的建设总要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、捍卫“两个确立”，做到“两个维护”，按照“清廉XX”和“清廉XX”的建设要求，以“清廉单元”创建为抓手，高举“党校姓党”旗帜，坚持问题导向，排查廉政风险，明确责任清单，以“清廉党校”建设推动校（院）全面从严治党向纵深发展，推动校（院）事业高质量发展，为建设“六型一流”党校提供坚强政治保障，以实际行动迎接党的XX大胜利召开。

二、工作目标

立足于党校文化特色和精神特质，推动以“干部清正、学校清廉、政治清明、文化清朗”为主要目标的“清廉党校”建设。经过坚持不懈努力，夯基垒台、积厚成势，实现清廉理念深入人心、党的领导更加坚强有力，校（院）治理体系日益健全，权力制约监督机制更加完善，校园运行更加廉洁高效，党员干部和广大学员党性意识、法纪意识、廉洁意识明显增强，校园政治生态风清气正。

（一）严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，切实提升“三会一课”、民主生活会等组织生活质量、持续深化党支部“五化”建设。深化党内法规学习贯彻、发挥谈心谈话的教育提醒作用，督促党员干部守底线、知敬畏、推动全面从严治党要求延伸到基层。扎实开展“主题党日”活动，坚决防治形式化、娱乐化、福利化、庸俗化，引导党员在党性锤炼中增强党性修养。完善重温入党誓词、入党志愿书等活动，创新“党员过政治生日”等举措，形成具有特色的党内政治文化，不断提升党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

（二）优化机关工作作风。持续加强机关干部的规矩意识、宗旨意识和担当意识教育，高度警惕不作为、乱作为行为，切实提升服务态度和服务效能。开展内部管理制度执行情况自查自纠、严肃整治“规章制度多、实际落实少”的现象，清理淘汰一批“应付式”制度，健全完善一批“管用型”制度并严格执行。紧盯苗头性、倾向性、隐蔽性问题，严厉查处违反中央八项规定精神的行为，持之以恒纠“四风”树新风。紧扣高质量发展目标破除部门利益壁垒，大力纠治“庸懒散”“推拖绕”等“机关病”。

（三）强化监督执纪问责。始终保持反腐高压态势，紧盯权力运行重点领域和关键环节，坚决防治权力设租寻租；重点查处问题线索反映集中、群众反映强烈、政治经济问题交织的腐败问题，持续释放越往后执纪越严的信号，强化“不敢腐”的震慑。充分发挥“五级监督体系”作用，推动机关纪委履职尽责。定期排查廉政风险点，建立健全日常监督通报问责、纪律处分执行和教育回访登记等制度，推动严惩腐败与机制构建有机融合，不断规范权力运行，扎牢“不能腐”的笼子。开展纪律专题教育、警示教育，经常敲响思想警钟，抓早抓小，引导党员干部进一步坚定信念，涵养“不想腐”的自觉。

（四）培育廉洁文化新风。“第一议题”及时跟进学习***总书记关于党风廉政建设、廉洁文化建设的重要论述，认真落实中共中央办公厅印发《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》和XX省委办公厅印发《关于加强新时代廉洁文化建设的若干措施》，涵养清风正气，夯实廉洁思想根基。用好用活廉政文化资源，传承廉洁风范、挖掘廉洁元素、打造廉洁品牌，厚植廉洁文化基础；领导干部带头讲廉政党课、带头参与廉政主题党日活动、带头弘扬清廉家风，引导党员干部保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，培养廉洁道德操守。积极开展廉洁文化阵地建设，在门户网站开设清廉专栏，利用多种媒介讲好机关清廉故事，形成崇廉尚洁的清廉环境。

三、主要任务和措施

（一）聚力“清廉党校”建设，着力推进干部清正、学校清廉、政治清明、文化清朗。

1.坚定理想信念，实现干部清正。教育引导干部理想信念坚定，为党育人，为国育才，为民服务，担当实干，廉洁奉公，全力营造“清正廉洁”的人才成长环境。加强对党员干部教师、特别是年轻干部教师的严肃教育、严格管理、严密监督，坚持约谈提醒常态化和干部任前廉政谈话，将廉洁教育和纪律教育列入各类培训的重要内容，建立完善党员领导干部廉政档案，党员干部、学员纪律意识、规矩意识明显增强，党风政风和教风学风相互浸润、相得益彰。

2.推进依法治理，实现党校清廉。做到依法治理、科学决策、规范运行，廉洁从教，务实高效，制度清廉。健全监督体系，建立发现问题、纠正偏差、落实整改、

............试读结束............

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