无条件信任的力量（信任的力量读后感）

投稿用户 • 2022年7月30日 am7:40 • 范文大全 • 阅读 458

"每个人内心都有一种力量，那就是想让自己更好!"

基于这样的一种现象，任何人，把他看成生命存在的状态时，即便他有太多的糟糕，仍然在我们看不到的地方努力挣扎。

有这样的理解，就会催生信任的力量，相信每个人都会变好。

基于朋友对我的信任，对于她安排的事情我会做到尽善尽美;

基于老妈对我的信任，她的钱让我保管并允许

我花，我不仅不花一分钱，还经常给姐妹们报账;

基于儿子对我的信任，我在他面前会很真实的表达自己的看法;

反过来，

基于对儿子的信任，晚上他出去玩，我会相信他会很好地处理晚归的事情;

基于对学生的信任，我会真诚地告诉他，今天犯错，不代表永久的，所以，知错就改就可以

基于对社会的信任，我会相信，努力就会有所作为。

这种种的存在，就是在建立了信任的前提下，事情就会发生较好的变化，催生一种前进的动

力。

但，人毕竟存在于千变万化的空间里，人心隔肚皮，画虎画皮难画骨，…

这对人与人之间的信任是极大的考验!尤其是作为一个老师来讲，我也是今天第一次深深的审视自己究竟是不是真正的信任学生?

实际上，我也很常用的是:

"娇娇，老师相信你上课会认真听课。"但内心其实有很多的疑惑，担心孩子不到两天就坚持不下去，孩子果真很诚实地实现我的想法。

"君君，你虽然很积极，但总是不用心，仔细看题，用心读，一定会取得好成绩。"但内心却很忐忑，这孩子的毛躁样子很难考好吧?果不其然，他的成绩和能力完全不匹配。

也许，这样的信任在短时间有效果，作为孩

子，他并不是只需要这一次的信任，需要感受到老师真诚的信任、真诚眼光，真诚的期盼;真诚的关注和爱。

而我，做了多少次的虚假呀!

因为，我的信任有期限。

如果我说过，孩子立马改进，如果不符合我的期待，眼睛里的怀疑足足可以打败孩子刚刚开始奋发的小火苗。

语言里也会有诸多的抱怨，让孩子怀疑自己是不是已经改变不了了?

这样的情况，今天使我明白，种下一颗种子，要相信即便是生长在沼泽地，也要相信他有发

芽的那天，或许三年，或许五年，或许若干年，只要心存希望，他就不会绝望。

曾经，我对孩子们说:“孩子们，今天你们在老师心房里种下一颗种子，你觉得它是什么种子?一个月后，我们来看看，它长成什么样了?"

过了一阵子，我问孩子们:“你们的种子在老师心中是什么样子的?"

孩子有的说发芽了，有的说开花了，还有的说死了。

孩子在这颗种子里看到了自己的努力，看到了未来的希望。

"孩子们，让这颗种子接着长大，看看一年后是什么样子的?"

但对于说种子死亡的孩子，我的内心充满了失望，感觉到他的不努力，不用心。我满满的失望实际上让孩子看到自己对自己的失望，这就

是我所谓的对孩子公平的爱，实在是折煞自己

了。

如果我满怀温情的对种子死亡的孩子们说:"你们的种子怎么回事呀?它遇到了什么事发生了这

样的变化?如果没有什么问题，不着急，我们慢慢的等待，它总有开花结果壮大的那一天;"

"如果是缺少了阳光，或是养料，那我们一起努力给它送去阳光或是养料，好吗?那么，怎么送呢?你来想一想。如果需要帮忙，老师随时在。”

那么，我就会给这部分孩子带来希望和力量。

其实，我不仅是教师，在孩子的世界里，他更赋予我更多的角色，希望我是花，是太阳，是水分，是养料，是热情，是真诚，是倾听，是陪伴，是温暖，是扶持，

如果我能尝试成为这样的角色，我便相信，自己真的会获得孩子们的信任!

但，我会努力成为这样的人!

............试读结束............

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无条件信任的力量（信任的力量读后感）

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