【5篇】“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言材料（主题教育学习心得体会）

投稿用户 • 2023年7月11日 pm5:25 • 范文大全 • 阅读 125

“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言材料范文（1）
　　　　省委在主题教育中提出把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿始终，要明确牢记的嘱托是***总书记对江苏工作的嘱托，是对于统计工作的指示批示精神，明确要深切感念***总书记的人民情怀、责任担当，更加坚定理想信念，永远对党忠诚，要明确如何走在前列，就是要先行先试、敢为人先，为中国式现代化建设贡献江苏智慧和经验。
　　　　一是带着嘱托学，突出高质量发展。要学深悟透***总书记的殷殷嘱托，深刻理解高质量发展的内涵，按照客观规律，将满足人民日益增长的美好生活需要作为出发点和落脚点，主动承担责任、履职尽责，善于发现问题，努力解决困难，将苗头性、倾向性问题消灭在基层。
　　　　二是带着感情学，更加坚定信念。要更加深刻理解十年来的伟大变革，更加求真务实，走出舒适区，用积极的态度迎接未来风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
　　　　三是带着责任学，始终走在前列。突出改革创新这一核心，通过改革，打破固化的思维、专业间的壁垒，通过创新，提升工作质效，提高统计竞争力；突出总结经验这一方法。多渠道收集与统计改革发展相关的问题和信息，找出其中的关键点和规律，想好对策、提出方法，再将具体举措应用到实践中，检验其有效性和可行性；要突出解决问题这一目的。江苏作为先发地区，碰到的问题也要更突出、更集中，要走在前列，就要善于解决发展中的问题，为全国改革探路，为发展提供经验借鉴。
　　　　
“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言材料范文（2）
　　　　增强学习自觉，坚定理想信念。省委信书记要求各级领导干部要带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，切实把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和学习党的创新理论能够真正入脑、入心、入行。一要坚定理想信念，提高强化忠诚的政治站位。二要坚定对马克思主义、共产主义的信仰，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。三要坚定对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，站稳人民立场，坚持人民至上。五是要坚定政治清醒，牢记初心使命，始终把自己的政治、思想、行动真正统一到党中央的大政方针和省委的决策部署上来，同党中央保持高度一致。
　　　　提高能力本领，打造过硬队伍。要学深悟透***总书记对江苏工作重要指示精神，时刻牢记***总书记对统计工作重要指示批示要求，不断把理论学习成果转化为推进中国式现代化江苏实践的具体行动。一方面，要坚持以学增智，坚持在干中学、学中干，切实增强自身能力本领。要筑牢责任意识，做到忠诚干净、担当作为、知行合一。另一方面，要强化队伍建设，坚持党建业务齐抓共管，一要严于律己，身体力行，当好表率；二要做好传帮带，注意加强年轻干部的培养，引导他们勤学善思，融会贯通。三要继续坚持“三三工作制”，切实全面锻炼和提高年轻同志组织协调、业务管理、调查研究、分析研判和破解难题的能力。
　　　　立足本职工作，主动担当作为。要认真把握***总书记对江苏工作提出的“四个必须”和“四个走在前”的目标要求，一要把主题教育与把握新时代统计改革发展形势任务紧密结合起来，加快以推进统计现代化改革为突破口，不断强化贸易专业统计方法制度研究，争取多为国家出经验、做示范。二要把主题教育活动与当前贸易统计重点工作任务紧密结合起来，统筹抓好专项纠治、“五经普”、常规统计监测等重点工作任务落实。要认真查找贸易统计“短板”和“弱项”，勇于直面矛盾和破解难题，脚踏实地、真抓实干，真正做到在本职岗位上有作为，在专业统计上有所担当，为扎实推进全省统计现代化改革和全省经济发展，提供良好的专业统计服务。
　　　　
“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”研讨发言材料范文（3）
　　　　为期7天的主题教育读书班，主题明确、重点突出、组织严密、研讨深入、安排紧凑、学风浓厚。本人坚持把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，深刻认识、牢牢把握新征程上江苏工作的总要求、总目标、总蓝图，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，通过分组集中学习、聆听专家授课、观看专题视频等形式进行深入学习，原原本本学习、对照要求细悟，给思想“再充电”，进一步增强学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的政治责任感和历史使命感，以饱满的政治热情和精神状态投身主题教育，以务实举措助力主题教育走深走实，凝聚起推进中国式现代化江苏统计新实践的不竭动力。
学思想，在知行合一中把准政治方向之“舵”。我们必须以高度自觉接受主题教育锻造洗礼，真正把自己摆进去、工作摆进去、职责摆进去，把学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想作为政治责任、精神追求、自觉习惯，不断增强奋勇争先、走在前列的自信心，不断提振敢闯敢干、善作善为的精气神，以主题教育激发出来

............试读结束............

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