“躺平式”干部专项整治工作专题党课

投稿用户 • 2023年10月14日 am6:08 • 范文大全 • 阅读 73

“躺平式”干部专项整治工作专题党课（3858字）
同志们：
　　　　2023年春晚小品《坑》想必很多人都看过，极具辛辣讽刺，深刻揭露了“躺平式”不担当不作为的丑态，在“郝主任”身上我们看到了现实生活中不少“躺平式干部”的影子。“躺平”一词用在党员干部身上，损害的是党在人民心中的形象，“坑”害的是民生福祉，危害的是民族复兴的伟大事业，全体干部职工要认真对照“躺平式”干部的3个方面10种表现形式，省委指出的干部作风“十种问题表现”、市委提出的干部作风“八问”进行深刻检视。
　　　　接下来，我以专题党课形式与大家交流几点意见。
　　　　一、提高站位，深刻认识开展“躺平式”干部专项整治工作的重要性
　　　　（一）开展“躺平式”干部专项整治，是忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动。我们党来自人民，为人民而生，因人民而兴，党百年奋斗的伟大成就都是党团结带领全国各族人民拼出来、干出来的，要全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，依然要靠拼、要靠干。所谓“躺平式干部”，就是在其位不谋其政、不实干不担当、对工作被动应付的干部。少数干部不主动担当作为，缺乏干劲和斗志时有发生，见到工作两手一摊，碰到问题两眼一黑，直接“躺平”。从表象上来讲这是作风散漫，本质上是懒政、惰风，对这样的“躺平式”干部，群众看得很清，嗤之以鼻，同事无可奈何，敢怒不敢言，这些干部的破坏作用，就是造成政令不畅的“中梗阻”，迟滞发展的最大障碍，破坏干事创业氛围的最大因子，我们要站在讲政治的高度，坚决整治这类“躺平式”干部，从而引导广大干部树立正确的权力观、事业观，提振全乡干部锐意进取、担当有为的精气神，引导教育全乡党员干部以实际行动忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，心往一处想、劲往一处使，共同推进民族复兴的历史伟业。
　　　　（二）开展“躺平式”干部专项整治，是夯实党的执政基础的现实需要。治国必先治党，党兴才能国强。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，解决大党独有难题是一个长期艰巨的过程，既需要常抓不懈，又需要集中发力，及时消除一切影响党的先进性纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的肌体健康的病毒，确保党永远不变质、不变色、不变味。“躺平式”干部就是侵蚀党的肌体健康的病毒，也是影响党的先进性纯洁性的因素，这些“躺平式”干部没有过硬的作风，不担当、不作为将直接影响到党的执政基础，关系到党和国家建设事业的兴衰存亡，所以我们花大力气来纠治“躺平”思想，来反对和抵制不正之风。全乡上下要结合主题教育的深入开展，始终牢记“两个永远在路上”，永葆赶考的清醒和坚定，加强*纪法规教育，有规在先、执规必严、违规必究，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，着力整治政令不畅、纪律不严、精神不振、工作不实、创新不力、正气不足、为政不廉等问题，大力弘扬清正廉洁、担当作为、守正创新等新风正气，形成风清气正的党内政治生态，营造有利于干事创业的良好环境，进一步调动全乡各级党组织、党员干部的积极性、主动性、创造性，不断夯实党的执政基础。
　　　　（三）开展“躺平式”干部专项整治，是推动xx发展的重要举措。大家都比较清楚，xx是一个典型的山区农业乡，群众收入来源单一，以种植业和养殖业为主，底子薄、基础弱，工作任务纷繁复杂，迫切需要自我革新、自我提升，通过整治“躺平”这一小切口，实现队伍建设大突破，来推动全乡干部观念能力作风大提升与当前政治形势和上级要求不谋而合。虽然我们干部队伍主流是好的，大多数干部政治可靠、作风过硬，但经过观察和了解，我乡的干部职工还是存在一些不容忽视的现象。比如：上下班很松散，开会迟到早退，超时报送材料；不服从工作安排等，所有这些都是表象，本质上是我们还存在“四种躺平”：一是“推一推转一转”式“躺平”。工作责任心不强，消极应付，得过且过，不推不动，推一下动一下，犹如“磨盘”。二是“出工不出力”式“躺平”。精神状态萎靡不振，缺乏斗志，不思进取，安于现状，在岗不在位，出工不出力，庸碌无为混日子。三是“不求有功但求无过”式“躺平”。“怕得罪人、怕出问题、怕担责任”心理作祟，致使不大胆履职、不主动担当、不积极作为。见到任务“两手一摊”，碰到问题“两眼一黑”，左躲右闪，上推下卸。四是“多一事不如少一事”式躺平。“多做多错、少做少错、不做不错”成为信条，只要不出事，宁愿不干事，推诿扯皮。虽然以上现象只是极少数，但我们应高度重视，现在正值攻坚爬坡的阶段，我希望大家要认清形势，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为xx经济社会发展履好职、尽好责。
　　　　二、积极履职，坚决和“躺平”文化和“躺平”干部说“不”
（一）常做“思想之省”，摒弃“躺平”心态，着力破解“不愿担当”问题。“躺平式”干部的出现，究其根源在于思想意

............试读结束............

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