自查问题清单，问题排查清单？

教育整顿是当前重要的工作任务之一，为了帮助各单位和个人全面自查自纠，特整理了以下“六个方面”的必备材料素材，供大家参考。

第一方面：思想政治建设
1.《中国共产党章程》
2.《中国共产*纪律处分条例》
3.《中国共产党廉洁自律准则》
4.《中华人民共和国宪法》
5.《中华人民共和国教育法》
6.《中华人民共和国刑法》

第二方面：组织建设
1.《中国共产党组织章程》
2.《中国共产党党务公开条例》
3.《中国共产党党内监督条例》
4.《中国共产党党员教育管理工作条例》
5.《中国共产党党员领导干部选拔任用工作条例》
6.《中国共产党党员领导干部教育培训工作条例》

第三方面：作风建设
1.《中国共产党党风廉政建设和反腐败工作条例》
2.《中国共产党党员干部选拔任用工作条例》
3.《中国共产党党员干部教育培训工作条例》
4.《中国共产党党员干部廉洁自律准则》
5.《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》
6.《中国共产党党员干部廉洁从政守则》

第四方面：制度建设
1.《中国共产*纪律检查机关监督执纪工作规则》
2.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》
3.《中国共产党党风廉政建设责任制实施细则》
4.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》
5.《中国共产党党风廉政建设责任制实施细则》
6.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》

第五方面：纪律建设
1.《中国共产*纪律检查机关监督执纪工作规则》
2.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》
3.《中国共产党党风廉政建设责任制实施细则》
4.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》
5.《中国共产党党风廉政建设责任制实施细则》
6.《中国共产党党风廉政建设责任制实施办法》

第六方面：作风建设
1.《中国共产党党风廉政建设和反腐败工作条例》
2.《中国共产党党员干部选拔任用工作条例》
3.《中国共产党党员干部教育培训工作条例》
4.《中国共产党党员干部廉洁自律准则》
5.《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》
6.《中国共产党党员干部廉洁从政守则》

以上是教育整顿“六个方面”的必备材料素材，希望能对大家的自查自纠工作有所帮助。同时，也提醒大家要认真学习这些文件和条例，严格遵守*纪国法，不断提高自身素质和能力，为教育事业的发展做出积极贡献。

　　一、信仰缺失方面

首先，我们需要认识到一个问题，即理论学习的广度和深度不均衡。在日常学习中，我们往往倾向于广泛涉猎各种知识，但却缺乏对某一专题的深入研究。我们只是了解了一些表面知识，而没有真正理解其中的原理和道理。

这种学习方式的问题在于，我们只是知道一些事情的结果，却不知道为什么会得出这样的结果。我们缺乏对知识的深入思考和探索，只是停留在表面的了解上。这样的学习方式是不够全面和深入的。

为了解决这个问题，我们需要改变学习的方式。首先，我们应该选择一些重要的专题进行深入学习，而不是只是涉猎表面。我们可以选择一些自己感兴趣的专题，然后通过阅读相关的书籍和文献，深入了解其中的原理和道理。

其次，我们应该注重精读。在学习过程中，我们应该把重点放在理解和掌握知识的核心内容上，而不是只是匆匆浏览。我们可以通过反复阅读和思考，来加深对知识的理解和记忆。

最后，我们还可以通过参加讨论和交流活动，来加深对知识的理解。在与他人的交流中，我们可以听取不同的观点和意见，从而拓宽自己的思维和视野。

总之，要解决理论学习广度和深度不均衡的问题，我们需要选择重要的专题进行深入学习，注重精读，加强思考和交流。只有这样，我们才能真正理解知识的本质和原理。

其次，我们还需要进一步加强从政治机关的角度审视问题的能力。目前，我们只是从纪检监察业务的角度向案发单位下发了监察建议，但在综合因素上还有待提升。为了推动全区政治生态建设，我们需要加强典型案件的办理工作。

产生原因：理论学习缺乏深度，学习内容过于广泛而不够专注，只停留在表面层面，缺乏深入挖掘和分析研究的精神。同时，没有按照“真学、真懂、真用、真信”的标准来贯彻实施，导致理论学习变得虚化。

　　二、政治动摇方面

一方面，政治思想出现了懈怠的风险。对于一些细枝末节的危害性，人们的认识变得浅薄，执法执纪监督工作的质量和效率也不高，有时只是应付了事，而且在思想和行为上还存在一些变通折中的现象。

其次，我们需要提高我们的政治判断力。我们应该从整体的政治局势来观察和处理问题，提高我们的思辨能力和洞察力。我们需要学会从微小的细节中发现问题的本质。只有这样，我们才能更好地应对各种政治挑战。

产生原因：对政治理论重视程度不够，未能充分运用科学理论加强思想改造的结果。

　　三、放弃原则方面

一方面，我们对居安思危的忧患意识有所松懈。我们需要进一步提高把握全局和抓细节的能力，以兼顾统筹安排。否则，我们很容易出现只注重重要事项而忽视细节的情况。

其次，对于加强党风廉政建设的紧迫性意识不够强烈。缺乏主动担当精神，思考和谋划不够长远，责任链条没有得到充分压实，导致压力无法持续传导。

三是监督推动解决历史遗留问题的攻坚克难意识有待加强。在监督推动整合跨部门、跨领域、跨层级的力量解决问题、寻求新突破方面，仍然存在一定的畏难情绪。

产生原因：对纪律法规的敬畏心不强，只把它们当作纸上的文字，挂在墙上而不深入研究、理解和领会其中的精神，导致纪律规矩的执行出现问题。

　　四、作风不正方面

一方面，日常监督工作的力度不够，缺乏有效的抓手。监督工作没有真正融入到日常工作中，而是过多地依赖定期检查这种按部就班的方式。这种方式方法的局限性较大。

其次，对于群众反映强烈的腐败和不正之风问题，整治的成效与群众的期待存在差距。虽然已经采取了一些专项治理措施，但力度还不够。需要更加深入地解决群众关注的热点和难点问题。

三是加强群众参与监督的力度，需要有针对性地开展信访举报宣传，并提升基层监督中群众的主体作用。

产生原因：宗旨意识淡化的主要原因是对新时代以人民为中心的发展思想理解不够深入，以及对群众反映强烈的突出问题背后的深层次根源把握不够精准。

　　五、滥用权力方面

首先，我们需要更深入地理解和思考权力的滥用问题。有时候，我们对于如何正确使用权力的理解可能不够全面，缺乏对权力使用的灵活性和拓展性。这可能导致权力的边界变得模糊不清。

其次，在权力使用方面，我们需要思考研究的不透明性问题。有时候，由于缺乏灵活的约束机制，具体操作上会出现一些偏差，整体掌控不够，导致措施的执行效果不佳，作风管理也不够严格。

产生原因：由于缺乏足够的精气神，导致对于寻找差距的意识不够强烈。面对纪检监察体制不断变革的新形势，缺乏积极进取的动力和强烈的责任担当感。

　　六、清廉失守方面

首先，我们需要对自我严格约束进行一些调整。尽管我们在廉洁修身、自我提升和理论学习方面取得了一定的成果，但我们还是有时候会放松自己，没有经常性地静下心来，拿起书本来温故知新。

为了改变这种情况，我们需要更加自律，坚持每天都给自己一些时间来进行学习和提升。我们可以制定一个学习计划，将每天的学习时间固定下来，并且坚持不懈地执行。同时，我们也可以寻找一些学习的伙伴，互相监督和鼓励，共同进步。

另外，我们还可以尝试一些新的学习方法和技巧，以提高学习效果。例如，我们可以尝试使用记忆法、思维导图等工具来帮助我们更好地理解和记忆知识。同时，我们也可以尝试将学习与实践相结合，通过实际操作来加深对知识的理解和应用能力。

总之，要想提升自己，我们需要保持自我严格约束的同时，也要不断调整学习方法和技巧，以更好地适应和应对不断变化的学习环境。只有这样，我们才能不断提升自己，不断追求进步。

其次，我们需要进一步加强对“清正廉洁”监督力度的统筹。目前对经济社干部的监督还存在一些不足，缺乏有效的措施来警示和震慑，导致违纪违法问题时有发生。因此，我们需要采取更加有力的措施来加强监督，确保廉洁行政的落实。

产生原因：面对新时代新要求，作为党员干部，带头及时跟进学习*纪法规的示范表率作用发挥不够，贯彻深学习、实调研、抓落实工作方面还存在一些不足之处。

............试读结束............

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