班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料 (2)

投稿用户 • 2023年12月18日 pm7:58 • 范文大全 • 阅读 55

班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料
　　　　按照《关于召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》的要求，我们局党组充分领会用***新时代中国特色社会主义思想凝聚力量、铸造灵魂的深远意义。坚守”学深思想、增强党性、贯彻实践、建设新功”的核心要旨，专题民主生活会前，我们再次开展了集中学习，确保了在理论学习的基础上对多方内容进行深化、整合与贯穿的学习，不断以***新时代中国特色社会主义思想为核心，夯实思想基础，为召开专题民主生活会奠定坚实基石。局党组成员举行了专题会议，依据”学习理论、政治素养、能力素质、担当精神、工作风格、廉洁自律”六大方面，逐一对照严格自查，特别针对”用学习铸魂、以智慧增学、正风育学、促进干学”的详细要求，将个人、职责与工作一体考量，深入剖析问题根源并制订具体的整改方案，明确改进方向。现在，我代表局党组进行如下的对照检查如下。
　　　　一、对照6个方面存在的问题
　　　　（一）理论学习方面
　　　　始终将强化党的创新理论的学习定为优先任务，持之以恒地推进，聚焦“学习思想”这一核心线索，以“学以致用、知行合一”为衡量学习成果的关键尺度。我们坚持以高标准的理论学习和高层次的思想武装为引领，确保学习、思考、应用的连贯性与知晓、信服、实践的一致性，推进主题教育深入人心、落地生根，以此实现明显成效。对标此方面，目前存在的主要问题包括：
　　　　一是政治理论学习尚未深入，对强化党的创新理论武装的重要性和紧迫性的理解不够全面精准。在政治和宏观方面，站位尚未达到应有的高度，未能在我国发展所处的新战略机遇、任务、阶段、要求和环境中，充分洞察错综复杂的矛盾和问题。在自觉性和主动性上不够积极，运用新时代党的创新理论审视新形势、分析新情况、解决新问题，历史自觉和主动性不足。例如，在世界百年未有之大变局中，新思想愈发受到国际政党和组织的关注和学习。但部分班子成员在理论学习上走过场，主动性不足，未能充分领悟党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性，未能始终如一地把此项学习视为必修、首修、终身之课。这导致在主动投身中国特色现代化建设中，统筹规划、改革创新和工作成效均显不足。
　　　　二是学习方式尚缺科学性，学风不够纯正，用党的创新理论指导实践、解决问题上存在不足。有时学习过于追求进度，忽视了质量和速度的平衡，导致对某些理论知识理解不深，未能准确领会其中的立场、观点和方法。如此看来，与“言之有物、知行致远”的理想标准仍有差距。比如，部分班子成员学习方式僵化，满足于形式上的学习，未能深入思考学习内容与工作实际的联系，缺乏对理论指导实践作用的思索，未能做到灵活学习、实践应用，以致理论武装的实际效果大为削弱。
　　　　（二）在政治素质方面
　　　　坚守政治机关本色，借助本次主题教育的东风，我们坚定不移地接受思想和精神的淬炼，明确提出要旗帜鲜明地把握政治方向。我们将不懈提升政治洞察力、理解力及执行力，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”，确保在思想、政治和行动上与党中央保持严密一致。自我对照检查表明，我们在以下方面尚存不足：
　　　　一是加强大局意识，统筹兼顾。需进一步加强大局意识，提升政治站位，培养从政治角度观察、思考、处理问题的习惯，特别是在任何情况下均以政治要求为先。例如，部分班子成员在工作规划和问题处理中，对“国之大者”缺乏足够重视，未能始终从党的立场出发，未将捍卫党的理想信念、维护党的统一、密切党群关系、巩固党的执政基础上升到应有的政治高度，也未能在局部工作中充分考虑大局，推进工作的科学性与平衡性有待提高。
　　　　二是锻造政治担当，勇于斗争。在强化政治担当、敢于斗争方面，我们需持续加压加力。政治自觉和政治准则还需提升，主动接受政治考验，强化政治锻炼的意识尚显不足，打扫政治尘埃、纠正偏差的力度需进一步加大，提高政治辨别力和防御力。例如，有班子成员在工作的统筹中缺乏足够的力度，过于追求速度和效果，未从增进人民获得感和幸福感的维度进行深入思考和定位，对于重大且紧急的问题关注不足，面对复杂困难任务时显得畏缩，缺乏应有的政治勇气和责任感。
　　　　（三）能力本领方面
　　　　局党组始终致力于将学习成果转化为提升工作绩效及推动事业进步的实际行动，将党的创新理论贯彻于XX大提出的重大战略部署之中，着力增强以创新理论审视新局势、探究新问题、应对新挑战的能力，以确保科学理论有效转化为改变世界的实际力量。在这方面，我们认识到存在如下问题：
　　　　一是促进高质量发展的能力有待加强，思维模式与高质量发展的要求尚未完全同步。在推进中国特色现代化的过程中，面对新情况、新问题和新挑战的解决上，仍需突破固有思维障碍，摆脱旧有解决问题的框架和路径。举措和策略不够多样，其效果也尚未明显。例如，部分班子成员仍旧沉浸于传统思维，习惯于老旧方法解决新问题，缺少提升思维能力的自觉性和科学手段，不够善于用历史思维梳理经验、洞悉发展规律、明确前进方向，有时难以紧跟高质量发展的步伐，解决问题效率不高。
　　　　二是创新意识不足，领导现代化建设的专业能力需要提升。面对全面推进中华民族伟大复兴的中国式现代化要求，提高工作能力、创新精神作为政治职责、人生追求存在一定差距。主动性与积极性未完全激发，新领域开拓和新优势塑造尚显缓慢。例如，有的班子成员知识结构单一、过于狭隘，未全面优化知识体系、拓展研究范围，补齐能力短板显得迫切。在跨领域、跨学科学习中汲取知识和能量不足，特别是在解决地区、部门、单位面临的制约高质量发展的关键难题上，锻炼把握要点、找准突破口、集中发力的实践能力仍需加强。
　　　　（四）担当作为方面
利用主题教育的契机，我局党组着力提

............试读结束............

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